Wertebildung im Religionsunterricht: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven
Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Plurali...
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| Medienart: | Elektronisch Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Veröffentlicht: |
Paderborn
Verlag Ferdinand Schöningh
2017
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| In: | Jahr: 2017 |
| Ausgabe: | 2017 |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft
21 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Pluralistische Gesellschaft
/ Werterziehung
/ Wertorientierung
/ Katholischer Religionsunterricht
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| weitere Schlagwörter: | B
Erziehung
B Moralisches Urteil B Wertorientierung B Ethisches Lernen B values education B Hochschulschrift B Religiöse Bildung B Values B Werterziehung B Werte B sittliche B Christliche Ethik |
| Online Zugang: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallele Ausgabe: | Nicht-Elektronisch
:: Lindner, Konstantin, 1976 - : Wertebildung im Religionsunterricht: |
| Zusammenfassung: | Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Pluralität zur Wertebildung der Schülerinnen und Schüler beitragen? Ausgehend von gegenwartsgesellschaftlichen und psychologischen Diagnosen wird eine Theorie religiös grundierter Wertebildung entfaltet, die auf philosophische, soziologische sowie theologische Erkenntnisse Bezug nimmt. Bildungstheoretischer Referenzpunkt sind dabei die Schülerinnen und Schüler, indem der Möglichkeitsraum christlich-religiöser Wertefundierung subjektorientiert erschlossen und religionsdidaktisch konturiert wird. |
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| ISBN: | 365778554X |