Entwicklung des sozialen Wertbewußtseins: eine empirische Untersuchung des sittlichen Bewußtseins bei Kindern und Jugendlichen

Saved in:  
Bibliographic Details
Subtitles:Entwicklung des sittlichen Bewußtseins und sittliche Erziehung
Main Author: Müller, Rudolf 1929- (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Weinheim Berlin Beltz 1968
In: Theorie und Praxis der Schulpsychologie (2)
Year: 1968
Series/Journal:Theorie und Praxis der Schulpsychologie 2
Standardized Subjects / Keyword chains:B Morality / Teenagers
B Morality / Child
B Value / Concept of / Development
B Value notions / Motivation
Further subjects:B Ethics
B Child Psychology
B Thesis

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 1072211459
003 DE-627
005 20240424200810.0
007 tu
008 850101s1968 gw ||||| m 00| ||ger c
016 7 |a 457650184  |2 DE-101 
035 |a (DE-627)1072211459 
035 |a (DE-576)002211459 
035 |a (DE-599)BSZ002211459 
035 |a (OCoLC)9533886 
035 |a (OCoLC)09533886 
035 |a (DE-604)8070129061 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
050 0 |a BF723.E8 
082 0 |a 136.7417 
084 |a 03b  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a MS 7250  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/123783: 
084 |a DP 6000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19856:12010 
084 |a BU 8300  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/16934: 
084 |a CQ 5000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19007: 
084 |a DU 2500  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/20044:761 
100 1 |0 (DE-588)132064200  |0 (DE-627)517462397  |0 (DE-576)256637091  |4 aut  |a Müller, Rudolf  |d 1929- 
109 |a Müller, Rudolf 1929- 
191 |a 1 
245 1 0 |a Entwicklung des sozialen Wertbewußtseins  |b eine empirische Untersuchung des sittlichen Bewußtseins bei Kindern und Jugendlichen  |c von Rudolf Müller 
246 3 3 |a Entwicklung des sittlichen Bewußtseins und sittliche Erziehung 
264 1 |a Weinheim  |a Berlin  |b Beltz  |c 1968 
300 |a 135 S.  |b graph. Darst. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Theorie und Praxis der Schulpsychologie  |v 2 
500 |a Literaturverz. S. 126-131 
502 |a Zugl.: Berlin, Univ., Diss., 1968 u.d.T.: Müller, Rudolf: Entwicklung des sittlichen Bewußtseins und sittliche Erziehung 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEBW  |x XA-DE-BW  |2 pdager  |5 DE-31 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f SSG  |x XA-DE-BW  |2 pdager  |5 DE-21 
601 |a Untersuchung 
601 |a Bewusstsein 
650 0 |a Ethics 
650 0 |a Child Psychology 
655 7 |a Hochschulschrift  |0 (DE-588)4113937-9  |0 (DE-627)105825778  |0 (DE-576)209480580  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4245146-2  |0 (DE-627)104818298  |0 (DE-576)210469072  |2 gnd  |a Sittlichkeit 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4028859-6  |0 (DE-627)104419199  |0 (DE-576)208979859  |2 gnd  |a Jugend 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4245146-2  |0 (DE-627)104818298  |0 (DE-576)210469072  |2 gnd  |a Sittlichkeit 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |2 gnd  |a Kind 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4065654-8  |0 (DE-627)104221496  |0 (DE-576)209159812  |2 gnd  |a Wert 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4005248-5  |0 (DE-627)106382365  |0 (DE-576)208859918  |2 gnd  |a Begriff 
689 2 2 |d s  |0 (DE-588)4113450-3  |0 (DE-627)105829390  |0 (DE-576)209476583  |2 gnd  |a Entwicklung 
689 2 |5 (DE-627) 
689 3 0 |d s  |0 (DE-588)4132695-7  |0 (DE-627)104653477  |0 (DE-576)209637749  |2 gnd  |a Wertorientierung 
689 3 1 |d s  |0 (DE-588)4040364-6  |0 (DE-627)106223844  |0 (DE-576)209039698  |2 gnd  |a Motivation 
689 3 |5 (DE-627) 
751 |a Berlin, West  |0 (DE-588)4069304-1  |0 (DE-627)104704616  |0 (DE-576)209176296  |4 uvp 
830 0 |a Theorie und Praxis der Schulpsychologie  |v 2  |9 2  |w (DE-627)129413216  |w (DE-576)000304875  |w (DE-600)188922-9  |x 0563-4482  |7 ns 
889 |w (DE-627)193774364 
935 |a mteo 
935 |i mdedup 
936 r v |a MS 7250  |b Schüler; Lehrer (Schulklasse als soziales System, peer group, Lernmotivation)  |k Soziologie  |k Spezielle Soziologien  |k Pädagogische Soziologie  |k Schulsoziologie  |k Schüler; Lehrer (Schulklasse als soziales System, peer group, Lernmotivation)  |0 (DE-627)1271441624  |0 (DE-625)rvk/123783:  |0 (DE-576)201441624 
936 r v |a DP 6000  |b Allgemeines  |k Pädagogik  |k Didaktik und Methodik des Unterrichts  |k Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen  |k Fächerübergreifende Unterrichtsgebiete  |k Ethische, moralische, religiöse Erziehung  |k Allgemeines  |0 (DE-627)1270742892  |0 (DE-625)rvk/19856:12010  |0 (DE-576)200742892 
936 r v |a BU 8300  |b Pädagogische Anthropologie des Heranwachsenden  |k Theologie und Religionswissenschaften  |k Religionspädagogik und Katechetik  |k Menschen als Adressaten und Partner von Erziehung, Unterweisung und Katechese  |k Pädagogische Anthropologie des Heranwachsenden  |0 (DE-627)1270760750  |0 (DE-625)rvk/16934:  |0 (DE-576)200760750 
936 r v |a CQ 5000  |b Entwicklung spezieller Verhaltensweisen und Funktionen  |k Psychologie  |k Entwicklungspsychologie  |k Entwicklung spezieller Verhaltensweisen und Funktionen  |0 (DE-627)1271480107  |0 (DE-625)rvk/19007:  |0 (DE-576)201480107 
936 r v |a DU 2500  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Pädagogische Soziologie  |k Soziologie der Schule und der Schulklasse, Schule und Gesellschaft  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270726838  |0 (DE-625)rvk/20044:761  |0 (DE-576)200726838 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2016501723 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20020612000000 
LOK |0 008 981210||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21  |c DE-627  |d DE-21 
LOK |0 852   |a DE-21 
LOK |0 852 1  |c 8 A 5964  |9 00 
LOK |0 935   |a kram  |a konv 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2016501731 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20141009110211 
LOK |0 008 970922||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 541   |e 32799 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Sd IV 22  |m p  |9 00 
LOK |0 852 2  |b Magazin  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2016501774 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20100407034201 
LOK |0 008 030313||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-51  |c DE-627  |d DE-21-51 
LOK |0 541   |e 5640 
LOK |0 852   |a DE-21-51 
LOK |0 852 1  |c Ag 3 - 15  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k051 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2016501790 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20100407075250 
LOK |0 008 050309||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-52  |c DE-627  |d DE-21-52 
LOK |0 541   |e 70/1027 
LOK |0 689   |a s  |0 1310890749  |a Wertbildung 
LOK |0 689   |a s  |0 1310974640  |a Sozialisation, Jugend 
LOK |0 689   |a s  |0 1310974659  |a Sozialisation, Kind 
LOK |0 689   |a s  |0 1310974667  |a Sittlichkeit 
LOK |0 852   |a DE-21-52 
LOK |0 852 1  |c Ao 407  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k052 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 254279958X 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20070831151851 
LOK |0 008 070831||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-110  |c DE-627  |d DE-21-110 
LOK |0 541   |e 1968 K 872 
LOK |0 852   |a DE-21-110 
LOK |0 852 1  |c N V 57  |m p  |9 00 
LOK |0 936ln  |a 8.7.3 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2668354277 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1072211459 
LOK |0 005 20110322113731 
LOK |0 008 110322||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-43  |c DE-627  |d DE-21-43 
LOK |0 541   |e 68/343 
LOK |0 852   |a DE-21-43 
LOK |0 852 1  |c Db III 444  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k043 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Entwicklungsalter,Kinderentwicklung 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Child,Child (5-14 years),Child,Child (0-9 years),Child,Child,Child,Child (8-14 years),Child (7-10 Jahre),Child,Child,Child (4-5 years),Child,Child (2-6 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Toddler,Child,Child (4 years),Child (11-13 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (8-10 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (0-16 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child (11-17 years),Child,Child,Child (6 years),Child (8-16 (years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Children,Childhood,Children,Children,Children in art,Children in literature,Children,Preschool children,Teenagers,Preschool children,Preschool children,Concept of,Idea,Conception,Development,Development,Origin,Development stage,Morality,Motivation,Teenagers,Youth (14-21 years),Adult,Teenager,Youth (13-21 years),Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenagers,Teenagers,Youth (15-20 years),Teenagers,Youth,Teenagers,Youth (12-13 years),Youth,Youth,Youth,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenager,Youth,Youth (16-22 years),Teenagers,Youth,Young people,Young person,Teenager,Youth,Youth (14-16 years),Youth,Youth (12-15 years),Youth (13-18 years),Youth (13-15 years),Youth (14-18 years),Youth,Youth (15 years),Youth,Youth (14 years),Youth,Youth (15-19 years),Youth,Youth (12-17 years),Youth (16-18 years),Youth,Youth (16-17 years),Youth,Youth (15-18 years),Youth,Youth in art,Adolescence in literature,Teenagers,Youth (13-19 years),Youth (14-15 years),Youth (12-18 years),Youth,Youth (13-17 years),Youth (15-16 years),Youth (14-17 years),Youth (14-20 years),Youth,Youth (14-19 years),Youth (12-19 years),Youth,Youth (16 years),Youth (17-19 years),Young adult,Youth (17-18 years),Youth,Value notions,Value orientation,Value attitude,Value,Value,Social values 
STB 0 0 |a Attachement aux valeurs,Importance des valeurs,Importance des valeurs,Concept,Terme,Terme,Développement,Développement,Enfant,Enfant ou adolescent (5-14 ans),Enfant (0-9 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent (8-14 ans),Enfant (7-10 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant (4-5 ans),Enfant,Enfant (2-6 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant (4 ans),Enfant (11-13 ans),Enfant ou adolescent,Enfant,Adolescent,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant (8-10 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent (0-16 ans),Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent (11-17 ans),Enfant,Enfant,Enfant (6 ans),Enfant ou adolescent (8-16 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfants,Enfants,Enfants,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Enfants d'âge préscolaire,Enfants d'âge préscolaire,Jeunes,Jeunes (14-21 ans),Jeunes (16-25 ans),Jeunes (17-19 ans),Jeunes (13-21 ans),Jeunes (16 ans),Jeunes,Jeunes (14-19 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes (15-16 ans),Jeunes (13-17 ans),Jeunes (15-20 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes (13-19 ans),Jeunes (12-13 ans),Jeunesse,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (12-17 ans),Jeunes,Jeunes (15-19 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (13-18 ans),Jeunes,Jeunes (16-22 ans),Jeunes,Adolescents,Jeunesse,Adolescents,Moralité,Bienséance,Bienséance,Motivation,Valeur,Valeur,Valeurs (philosophie) 
STC 0 0 |a Desarrollo,Desarrollo,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Moralidad,Motivación,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Adolescente (9-13 años),Adolescente,Adolescente (10-13 años),Adolescente,Niños,Niños,Adolescente (10-14 años),Adolescente,Adolescente (6-14 años),Adolescente,Adolescente (8-13 años),Adolescente,Adolescente (10-16 años),Adolescente,Adolescente (10-15 años),Adolescente,Adolescente (6-16 años),Adolescente,Adolescente (11-14 años),Adolescente,Adolescente (7-14 años),Adolescente,Adolescente (7-16 años),Adolescente,Adolescente (11-15 años),Adolescente,Orientación en valores,Término,Concepto,Concepto,Valor,Valor,Valores sociales 
STD 0 0 |a Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù <motivo>,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù,Adolescenti,Giovani,Adolescenti,Giovani,Adolescenti (motivo),Giovani (motivo),Adolescenti,Giovani,Bambino,Ragazzo,Bambino <7-16 anni>,Bambino <7-14 anni>,Ragazzo,Bambino <6-16 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino <8-13 anni>,Bambino,Bambino <6-14 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <9-11 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <9-13 anni>,Ragazzo,Bambino,Ragazzo (9-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (9-11 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (8-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-16 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-16 anni),Ragazzo,Concetto,Moralità,Motivazione,Orientamento ai valori,Sviluppo,Sviluppo,Valore,Valore 
STE 0 0 |a 价值,价值,价值导向,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,动力,动机,诱因,发展,开发,概念,道德,品德,德性,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 
STF 0 0 |a 價值,價值,價值導向,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,動力,動機,誘因,概念,發展,開發,道德,品德,德性,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 
STG 0 0 |a Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Adolescente (9-13 anos),Adolescente,Adolescente (10-13 anos),Adolescente,Adolescente (10-14 anos),Adolescente,Adolescente (6-14 anos),Adolescente,Adolescente (8-13 anos),Adolescente,Adolescente (10-16 anos),Adolescente,Adolescente (10-15 anos),Adolescente,Adolescente (6-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-14 anos),Adolescente,Adolescente (7-14 anos),Adolescente,Adolescente (7-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-15 anos),Adolescente,Desenvolvimento,Desenvolvimento,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Moralidade,Motivação,Orientação em valores,Termo,Conceito,Conceito,Valor,Valor 
STH 0 0 |a Молодёжь (17-18 лет),Молодёжь (12-19 лет),Молодёжь (14-20 лет),Молодёжь (14-17 лет),Молодёжь (12-18 лет),Молодёжь (14-15 лет),Молодёжь (мотив),Молодёжь (13-14 лет),Молодёжь (12-6 лет),Молодёжь (15-18 лет),Молодёжь (16-17 лет),Молодёжь (16-18 лет),Молодёжь (16-20 лет),Молодёжь (14 лет),Молодёжь (15 лет),Молодёжь (14-18 лет),Молодёжь (13-15 лет),Молодёжь (12-15 лет),Молодёжь (14-16 лет),Молодёжь,Мотивация,Нравственность,Понятие,Развитие (мотив),Развитие,Ребёнок (2-5 лет),Ребёнок (11-15 лет),Ребёнок (7-16 лет),Ребёнок (7-14 лет),Ребёнок (11-14 лет),Ребёнок (6-16 лет),Ребёнок (2-4 года),Ребёнок (5-6 лет),Ребёнок (7-9 лет),Ребёнок (0-10 лет),Ребёнок (10-11 лет),Ребёнок (6-7 лет),Ребёнок (10-15 лет),Ребёнок (0-3 года),Ребёнок (3 года),Ребёнок (10-16 лет),Ребёнок (10 лет),Ребёнок (12 лет),Ребёнок (0-4 года),Ребёнок (8-12 лет),Ребёнок (8-13 лет),Ребёнок (5-8 лет),Ребёнок (6-14 лет),Ребёнок (4-7 лет),Ребёнок (3-7 лет),Ребёнок (7 лет),Ребёнок (0-5 лет),Ребёнок (7-12 лет),Ребёнок (4-6 лет),Ребёнок (3-8 лет),Ребёнок (9-11 лет),Ребёнок (4 -10 лет),Ребёнок (5-7 лет),Ребёнок (5-10 лет),Ребёнок (3-10 лет),Ребёнок (10-14 лет),Ребёнок (3-12 лет),Ребёнок (мотив),Ребёнок (10-13 лет),Ребёнок (1-3 года),Ребёнок (4-8 лет),Ребёнок (5-12 лет),Ребёнок (11 лет),Ребёнок (0-7 лет),Ребёнок (9-10 лет),Ребёнок (3-11 лет),Ребёнок (9-13 лет),Ребёнок (10-12 лет),Ребёнок,Ценностная ориентация,Ценность (мотив),Ценность 
STI 0 0 |a Έννοια,Αξία (μοτίβο),Αξία,Εξέλιξη <μοτίβο>,Εξέλιξη,Ανάπτυξη,Ανάπτυξη (μοτίβο),Ηθικότητα,Κίνητρο,Νεολαία <17-18 ετών>,Νεολαία <12-19 ετών>,Νεολαία <14-20 ετών>,Νεολαία <14-17 ετών>,Νεολαία <12-18 ετών>,Νεολαία <14-15 ετών>,Νεολαία <μοτίβο>,Νεολαία <13-14 ετών>,Νεολαία <12-16 ετών>,Νεολαία <15-18 ετών>,Νεολαία <16-17 ετών>,Νεολαία <16-18 ετών>,Νεολαία <16-20 ετών>,Νεολαία <14 ετών>,Νεολαία <15 ετών>,Νεολαία <14-18 ετών>,Νεολαία <13-15 ετών>,Νεολαία <12-15 ετών>,Νεολαία <14-16 ετών>,Νεολαία,Έφηβοι,Νέοι,Έφηβοι (14-16 ετών),Έφηβοι (12-15 ετών),Έφηβοι (13-15 ετών),Έφηβοι (14-18 ετών),Έφηβοι (15 ετών),Έφηβοι (14 ετών),Έφηβοι (16-20 ετών),Έφηβοι (16-18 ετών),Έφηβοι (16-17 ετών),Έφηβοι (15-18 ετών),Έφηβοι (12-16 ετών),Έφηβοι (13-14 ετών),Έφηβοι (μοτίβο),Έφηβοι (14-15 ετών),Έφηβοι (12-18 ετών),Έφηβοι (14-17 ετών),Έφηβοι (14-20 ετών),Έφηβοι (12-19 ετών),Έφηβοι (17-18 ετών),Παιδί (2-5 ετών),Παιδί (11-15 ετών),Παιδί (7-16 ετών),Παιδί (7-14 ετών),Παιδί (11-14 ετών),Παιδί (6-16 ετών),Παιδί (2-4 ετών),Παιδί (5-6 ετών),Παιδί (7-9 ετών),Παιδί (0-10 ετών),Παιδί (10-11 ετών),Παιδί (6-7 ετών),Παιδί (10-15 ετών),Παιδί (0-3 ετών),Παιδί (3 ετών),Παιδί (10-16 ετών),Παιδί (10 ετών),Παιδί (12 ετών),Παιδί (0-4 ετών),Παιδί (8-12 ετών),Παιδί (8-13 ετών),Παιδί (5-8 ετών),Παιδί (6-14 ετών),Παιδί (4-7 ετών),Παιδί (3-7 ετών),Παιδί (7 ετών),Παιδί (0-5 ετών),Παιδί (7-12 ετών),Παιδί (4-6 ετών),Παιδί (3-8 ετών),Παιδί (9-11 ετών),Παιδί (4-10 ετών),Παιδί (5-7 ετών),Παιδί (5-10 ετών),Παιδί (3-10 ετών),Παιδί (10-14 ετών),Παιδί (3-12 ετών),Παιδί (μοτίβο),Παιδί (10-13 ετών),Παιδί (1-3 ετών),Παιδί (4-8 ετών),Παιδί (5-12 ετών),Παιδί (11 ετών),Παιδί (0-7 ετών),Παιδί (9-10 ετών),Παιδί (3-11 ετών),Παιδί (9-13 ετών),Παιδί (10-12 ετών),Παιδί,Προσανατολισμός στις αξίες 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Kind,Jugend,Jugendalter,Jugendlicher,Teenager , Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder,Jugend,Jugend,Jugend,Jugend,Kinderbild,Kinderdarstellung,Kindheit,Jugend,Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder , Soziale Werte,Sozialer Wert,Werte , Konzept , Ursprung,Entwicklungsstadium , Werteorientierung,Werthaltung,Wertvorstellung,Wertbewusstsein , Motiv,Verhalten,Verhaltensmotivation,Selbstmotivation,Selbstmotivierung