|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000002 4500 |
| 001 |
1160976724 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20240503193040.0 |
| 007 |
tu |
| 008 |
010425s1890 xx ||||| 00| ||ger c |
| 035 |
|
|
|a (DE-627)1160976724
|
| 035 |
|
|
|a (DE-576)09097672X
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)BSZ09097672X
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)249304091
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rakwb
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 084 |
|
|
|a 0
|2 ssgn
|
| 100 |
1 |
|
|0 (DE-588)116294981
|0 (DE-627)077806298
|0 (DE-576)290428459
|4 aut
|a Köpcke, Alfred
|d 1852-1927
|
| 109 |
|
|
|a Köpcke, Alfred 1852-1927
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Über empirische und idealisierende Raumauffassung
|c von dem ordentlichen Lehrer Alfred Köpcke
|
| 264 |
|
1 |
|a Ottensen
|b Adolff
|c 1890
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Jahresbericht der Realschule zu Altona-Ottensen
|v 1889/90
|
| 500 |
|
|
|a Progr.-Nr. 285
|
| 583 |
1 |
|
|a Archivierung prüfen
|c 20200919
|f DE-640
|z 3
|2 pdager
|
| 583 |
1 |
|
|a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
|f SSG
|x XA-DE-BW
|2 pdager
|5 DE-21
|
| 601 |
|
|
|a Idealisierung
|
| 655 |
|
7 |
|a Schulprogramm
|0 (DE-588)4077211-1
|0 (DE-627)106080849
|0 (DE-576)209204362
|2 gnd-content
|
| 810 |
2 |
|
|a Realschule zu Altona-Ottensen
|t Jahresbericht der Realschule zu Altona-Ottensen
|v 1889/90
|9 1889/90
|w (DE-627)17061154X
|w (DE-576)026331810
|w (DE-600)1081129-1
|7 ns
|
| 951 |
|
|
|a BO
|
| ELC |
|
|
|b 1
|
| ITA |
|
|
|a 1
|t 1
|
| LOK |
|
|
|0 000 xxxxxcx a22 zn 4500
|
| LOK |
|
|
|0 001 2747093867
|
| LOK |
|
|
|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 1160976724
|
| LOK |
|
|
|0 005 20130523193602
|
| LOK |
|
|
|0 008 130523||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
|
|0 040
|a DE-21
|c DE-627
|d DE-21
|
| LOK |
|
|
|0 852
|z Als 7. Stück enthalten
|
| LOK |
|
|
|0 852
|a DE-21
|
| LOK |
|
|
|0 852 1
|c Ac 61.4
|9 00
|
| LOK |
|
|
|0 935
|a dika
|a theo
|
| ORI |
|
|
|a SA-MARC-ixtheoa001.raw
|
| REL |
|
|
|a 1
|
| SUB |
|
|
|a REL
|