Wahrheitsfrage und Schule: zur kategorialen Klärung zerbrechender Zusammenhänge

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Nipkow, Karl Ernst 1928-2014 (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Elwert 2000
In: Befreiende Wahrheit
Year: 2000, Pages: 577-589
Standardized Subjects / Keyword chains:B Truth / Concept of / Education / School / Pluralistic society
RelBib Classification:ZB Sociology
ZF Education
Parallel Edition:Non-electronic

MARC

LEADER 00000caa a2200000 4500
001 134803954X
003 DE-627
005 20240620173227.0
007 tu
008 080307s2000 xx ||||| 00| ||ger c
020 |a 3770811569 
035 |a (DE-627)134803954X 
035 |a (DE-576)278039545 
035 |a (DE-599)BSZ278039545 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)120636190  |0 (DE-627)080797059  |0 (DE-576)162388659  |4 aut  |a Nipkow, Karl Ernst  |d 1928-2014 
109 |a Nipkow, Karl Ernst 1928-2014  |a Nipkow, Karl E. 1928-2014  |a Nipkow, Karl-Ernst 1928-2014 
245 1 0 |a Wahrheitsfrage und Schule  |b zur kategorialen Klärung zerbrechender Zusammenhänge  |c Karl Ernst Nipkow 
264 1 |c 2000 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Zusammenhang 
652 |a ZB:ZF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4064314-1  |0 (DE-627)106124323  |0 (DE-576)209152680  |2 gnd  |a Wahrheit 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4005248-5  |0 (DE-627)106382365  |0 (DE-576)208859918  |2 gnd  |a Begriff 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |2 gnd  |a Erziehung 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4053474-1  |0 (DE-627)104409630  |0 (DE-576)209103981  |2 gnd  |a Schule 
689 0 4 |d s  |0 (DE-588)4137185-9  |0 (DE-627)105651923  |0 (DE-576)209675497  |2 gnd  |a Pluralistische Gesellschaft 
689 0 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Befreiende Wahrheit  |d Marburg : Elwert, 2000  |g (2000), Seite 577-589  |h XII, 620 S  |w (DE-627)321257065  |w (DE-576)088943720  |z 3770811569  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:2000  |g pages:577-589 
776 |i Erscheint auch als  |n Druckausgabe  |w (DE-627)1443845647  |k Non-Electronic 
889 |w (DE-627)095702849 
889 |w (DE-627)1863207740 
935 |a mteo 
935 |i mdedup 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2565291353 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 134803954X 
LOK |0 005 20080307120639 
LOK |0 008 080307||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Dc 1.164  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a kneu 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2914987854 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 134803954X 
LOK |0 005 20160405132925 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixfe  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
LOK |0 936ln  |0 1442053755  |a ZB 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Concept of,Idea,Conception,Education,Education,Upbringing,Pluralistic society,School,School,Truth,Truth,Aletheia 
STB 0 0 |a Concept,Terme,Terme,Société pluraliste,Société plurielle,Société plurielle,Vérité,Vérité,École,École,Éducation,Éducation 
STC 0 0 |a Educación,Educación,Escuela,Escuela,Sociedad pluralista,Término,Concepto,Concepto,Verdad,Verdad 
STD 0 0 |a Concetto,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Scuola,Scuola,Società pluralista,Verità,Verità 
STE 0 0 |a 多元社会,多元代社会,学校,教育,教育,教养,教养,概念,真理,真理 
STF 0 0 |a 多元社會,多元代社會,學校,教育,教育,教養,教養,概念,真理,真理 
STG 0 0 |a Educação,Educação,Escola,Escola,Sociedade pluralista,Termo,Conceito,Conceito,Verdade,Verdade 
STH 0 0 |a Воспитание (мотив),Воспитание,Плюралистическое общество,Понятие,Правда (мотив),Правда,Школа (мотив),Школа 
STI 0 0 |a Έννοια,Αλήθεια (μοτίβο),Αλήθεια,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Πλουραλιστική κοινωνία,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Die Wahrheit , Konzept , Erziehungspraxis , Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Plurale Gesellschaft,Pluralismus