Bildung als innovatorisches Sprachgeschehen: Bemerkungen zu Peukert, Lyotard und Kafka

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Koller, Hans C. (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Matthias-Grünewald-Verlag 2000
In: "... was es bedeutet, verletzbarer Mensch zu sein"
Year: 2000, Pages: 367-377
Standardized Subjects / Keyword chains:B Peukert, Helmut 1934- / Language / Educational theory
B Lyotard, Jean-François 1924-1998 / Language / Educational theory
B Kafka, Franz 1883-1924 / Language / Educational theory
RelBib Classification:VA Philosophy
ZF Education

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 153505316X
003 DE-627
005 20220614102720.0
007 tu
008 160405s2000 xx ||||| 00| ||ger c
020 |a 3786722269 
035 |a (DE-627)153505316X 
035 |a (DE-576)465053165 
035 |a (DE-599)BSZ465053165 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Koller, Hans C.  |4 aut 
245 1 0 |a Bildung als innovatorisches Sprachgeschehen  |b Bemerkungen zu Peukert, Lyotard und Kafka  |c Hans-Christoph Koller 
264 1 |c 2000 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Bildung 
652 |a VA:ZF 
689 0 0 |d p  |0 (DE-588)118593420  |0 (DE-627)079386490  |0 (DE-576)162535848  |2 gnd  |a Peukert, Helmut  |d 1934- 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4056449-6  |0 (DE-627)106154745  |0 (DE-576)209117702  |2 gnd  |a Sprache 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4069468-9  |0 (DE-627)106103407  |0 (DE-576)209176873  |2 gnd  |a Bildungstheorie 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d p  |0 (DE-588)118575589  |0 (DE-627)035234059  |0 (DE-576)209020318  |2 gnd  |a Lyotard, Jean-François  |d 1924-1998 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4056449-6  |0 (DE-627)106154745  |0 (DE-576)209117702  |2 gnd  |a Sprache 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4069468-9  |0 (DE-627)106103407  |0 (DE-576)209176873  |2 gnd  |a Bildungstheorie 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d p  |0 (DE-588)118559230  |0 (DE-627)13346704X  |0 (DE-576)161631525  |2 gnd  |a Kafka, Franz  |d 1883-1924 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4056449-6  |0 (DE-627)106154745  |0 (DE-576)209117702  |2 gnd  |a Sprache 
689 2 2 |d s  |0 (DE-588)4069468-9  |0 (DE-627)106103407  |0 (DE-576)209176873  |2 gnd  |a Bildungstheorie 
689 2 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t "... was es bedeutet, verletzbarer Mensch zu sein"  |d Mainz : Matthias-Grünewald-Verlag, 2000  |g (2000), Seite 367-377  |h 511 S.  |w (DE-627)314714154  |w (DE-576)085987867  |z 3786722269  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:2000  |g pages:367-377 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2914311486 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 153505316X 
LOK |0 005 20160405122943 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixfe  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442053844  |a VA 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Educational theory,Educational ideology,Language,Language 
STB 0 0 |a Langage,Langage,Langue,Langue,Langue (motif),Langue,Théorie de l’éducation 
STC 0 0 |a Lengua,Lengua,Idioma,Idioma,Lenguaje,Idioma (Motivo),Idioma,Teoría educacional 
STD 0 0 |a Lingua <motivo>,Lingua,Linguaggio,Linguaggio,Linguaggio (motivo),Linguaggio,Teoria dell'istruzione 
STE 0 0 |a 教育理论,教育哲学,语言 
STF 0 0 |a 教育理論,教育哲學,語言 
STG 0 0 |a Língua,Língua,Idioma,Idioma,Idioma (Motivo),Idioma,Teoria educacional 
STH 0 0 |a Теория образования,Язык (речь, мотив),Язык (речь) 
STI 0 0 |a Eκπαιδευτική θεωρία,Γλώσσα (μοτίβο),Γλώσσα 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Sprachen , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie , Lyotard, J. F.,1924-1998,Lyotard, Jean F.,1924-1998,Liotar, Zhan-Fransoa,1924-1998 , Sprachen , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie , Kāfkā, Frānts,1883-1924,Kāfka, Frānts,1883-1924,Ḳafḳa, Frants,1883-1924,Kāfkā, Frānz,1883-1924,Kafke, František,1883-1924,Kāmkā, Frānz,1883-1924,Kāfkā, Farzānah,1883-1924,Kāfkā, Frāns,1883-1924,Kafka,1883-1924,Kāp̱hkā, Phrāntsa,1883-1924,Kavka, Fr.,1883-1924,Qafqâ, Franṣ,1883-1924,Ka fu ka,1883-1924,Ka-fu-ka,1883-1924,Kafuka,1883-1924,Kafka, Francas,1883-1924,Kafka, Francs,1883-1924,Kafka, Frank,1883-1924,Kafka, F.,1883-1924,Kafkos, Franzo,1883-1924,Kafka, Franc,1883-1924,Kafuka, Furantsu,1883-1924,Kaphka, Phrants,1883-1924,Kaf̄ka,̄ Fran̄z,1883-1924,Kaf̄ka,̄ Fran̄ts,1883-1924,Kaf̄ka, Fran̄ts,1883-1924,Kạfkạ, Frants,1883-1924,Kap̄ẖka,̄ Phran̄tsa,1883-1924,Qafqa,̂ Frans,1883-1924,Kafka, Franc,1883-1924,Ka peu ka,1883-1924,Peu lan cheu Ka peu ka,1883-1924,Peulancheu-Kapeuka,1883-1924,Kapeuka, Peulancheu,1883-1924,K'ap'ŭk'a, P'ŭranch'ŭ,1883-1924,Kap̕ka, P̕ranc̕,1883-1924 , Sprachen , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie