Pädagogik: wo bleibt die Ausrichtung auf Gott?

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Ortner, Reinhold 1930-2024 (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Professorenforum 1999
In: Pluralismus und Ethos der Wissenschaft
Year: 1999, Pages: 69-78
Standardized Subjects / Keyword chains:B Meaning / Pedagogics / Autonomy / Theonomy
B Value system / Christian upbringing
RelBib Classification:NBC Doctrine of God
NCA Ethics
RF Christian education; catechetics
ZF Education

MARC

LEADER 00000caa a2200000 4500
001 1535808020
003 DE-627
005 20220614103408.0
007 tu
008 160405s1999 xx ||||| 00| ||ger c
020 |a 3884043005 
035 |a (DE-627)1535808020 
035 |a (DE-576)465808026 
035 |a (DE-599)BSZ465808026 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)118995839  |0 (DE-627)079778003  |0 (DE-576)162449364  |4 aut  |a Ortner, Reinhold  |d 1930-2024 
109 |a Ortner, Reinhold 1930-2024  |a Ortner, R. 1930-2024 
245 1 0 |a Pädagogik  |b wo bleibt die Ausrichtung auf Gott?  |c Reinhold Ortner 
264 1 |c 1999 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Ausrichtung 
652 |a NBC:NCA:RF:ZF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4133154-0  |0 (DE-627)105682195  |0 (DE-576)209641525  |2 gnd  |a Sinn 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |2 gnd  |a Pädagogik 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4003974-2  |0 (DE-627)106388150  |0 (DE-576)208853375  |2 gnd  |a Autonomie 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4137043-0  |0 (DE-627)105652970  |0 (DE-576)209674326  |2 gnd  |a Theonomie 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4135971-9  |0 (DE-627)105661066  |0 (DE-576)209665238  |2 gnd  |a Wertordnung 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4010085-6  |0 (DE-627)104598840  |0 (DE-576)208885897  |2 gnd  |a Christliche Erziehung 
689 1 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Pluralismus und Ethos der Wissenschaft  |b 1. Aufl., 35. Tsd.  |d Gießen : Professorenforum, 1999  |g (1999), Seite 69-78  |h 255 S.  |w (DE-627)1601332629  |w (DE-576)073802948  |z 3884043005  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:1999  |g pages:69-78 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2915113610 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1535808020 
LOK |0 005 20160405134022 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixko  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
LOK |0 936ln  |0 1442052465  |a NCA 
LOK |0 936ln  |0 1442051507  |a NBC 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Autonomy,Autonomy (Philosophy),Christian upbringing,Christian education,Meaning,Question of meaning,Meaning (Philosophy),Pedagogics,Pedagogics,Pedagogy,Education science,Paedagogy,Paedagogics,Education,Theonomy,Value system 
STB 0 0 |a Autonomie,Autonomie (philosophie),Hiérarchie des valeurs,Pédagogie,Pédagogie,Sens,Signification,Signification,Signification (philosophie),Théonomie,Éducation chrétienne 
STC 0 0 |a Autonomía,Educación cristiana,Pedagogía,Pedagogía,Sentido,Significación (Psicología),Sistema de valores,Teonomía 
STD 0 0 |a Autonomia,Educazione cristiana,Pedagogia,Pedagogia,Senso,Significato,Significato,Sistema di valori,Teonomia 
STE 0 0 |a 价值系统,价值体系,基督徒培育,基督徒培养,意义,含义,教育学,神治,神律,自主权,自治权,自决权 
STF 0 0 |a 價值系統,價值體系,基督徒培育,基督徒培養,意義,含義,教育學,神治,神律,自主權,自治權,自決權 
STG 0 0 |a Autonomia,Educação cristã,Pedagogia,Pedagogia,Sentido,Sistema de valores,Teonomia 
STH 0 0 |a Автономия,Педагогика (мотив),Педагогика,Система ценностей,Смысл,Теономия,Христианское воспитание 
STI 0 0 |a Αυτονομία,Θεονομία,Νόημα,Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική,Σύστημα αξιών,Χριστιανική εκπαίδευση 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Sinnfrage , Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Wertstruktur,Werteordnung,Wertsystem,Wertesystem,Wert , Christentum