Brenne, A. (2015). "Mehr-Wert": Kunstrezeption im Unterricht zwischen Bildliteralität und ästhetischer Erfahrung : ein kunstpädagogisches Fazit. Kunst im Religionsunterricht - Funktion und Wirkung, [277]-285.
Chicago Style (17th ed.) CitationBrenne, Andreas. ""Mehr-Wert": Kunstrezeption Im Unterricht Zwischen Bildliteralität Und ästhetischer Erfahrung : Ein Kunstpädagogisches Fazit." Kunst Im Religionsunterricht - Funktion Und Wirkung 2015: [277]-285.
MLA (8th ed.) CitationBrenne, Andreas. ""Mehr-Wert": Kunstrezeption Im Unterricht Zwischen Bildliteralität Und ästhetischer Erfahrung : Ein Kunstpädagogisches Fazit." Kunst Im Religionsunterricht - Funktion Und Wirkung, 2015, pp. [277]-285.
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