Éduquer à la liturgie, éduquer par la liturgie: La formation des enfants de chœur dans la France rurale (années 1840-années 1930)
La figure de l'enfant de chœur, si présente dans les œuvres littéraires et picturales des xixe et xxe siècles, est en réalité une invention des liturgistes pour pallier le défaut d'adultes susceptibles de servir la messe. Elle est issue à la fois de la nécessité d'augmenter la solenni...
| Published in: | Archives de sciences sociales des religions |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Ed. de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
[2017]
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Archives de sciences sociales des religions
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France
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| 520 | |a La figure de l'enfant de chœur, si présente dans les œuvres littéraires et picturales des xixe et xxe siècles, est en réalité une invention des liturgistes pour pallier le défaut d'adultes susceptibles de servir la messe. Elle est issue à la fois de la nécessité d'augmenter la solennité des offices paroissiaux, surtout dans les églises de campagne, et d'entretenir la pratique religieuse chez les jeunes garçons. Mais le recours à des enfants pour célébrer le culte est lourd d'une profonde contradiction : le défaut d'éducation est alors un défi que l'Église, par la liturgie, entend vaincre au même titre que l'école. La fonction devient aussi au xxe siècle un des sujets expérimentaux d'une participation des fidèles qui se veut plus active, ce qui explique en grande partie son effacement. | ||
| 520 | |a The figure of the altar boy, so present in the literary and pictorial works of the 19th and 20th centuries, was in fact an invention of liturgists to overcome the lack of adults helpers in the liturgy of the Mass. It addressed both the need to dignify parochial offices, especially in country churches, and to cultivate religious practice among young boys. But the use of children to celebrate the cult involves a deep contradiction: their lack of education is therefore a challenge that the Church, through the liturgy, means to defeat just like school does. The use of adult lay helpers became in the 20th century an opportunity for active participation of the faithful, which largely explains the end of the altar boys. | ||
| 520 | |a La figura del monaguillo, tan presente en las obras literarias y pictóricas de los siglos XIX y XX, es en realidad una invención de los liturgistas para paliar la falta de adultos que pudieran servir en la misa. Surgió a la vez de la necesidad de aumentar la solemnidad de los oficios parroquiales, sobre todo en las iglesias de campo, y de mantener la práctica religiosa entre los jóvenes varones. Pero el recurso a niños para celebrar el culto está atravesado por una profunda contradicción: la falta de educación es entonces un desafío que la Iglesia, a través de la liturgia, pretende vencer en el mismo nivel que la escuela. La función se vuelve así en el siglo XX uno de los temas experimentales de una participación de los fieles que se quiere más activa, lo que explica en gran parte su invisibilización. | ||
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