Interkulturelle Praxis in der Kita: Wissen, Haltung, Können
In einer Zeit, in der bald jedes zweite Kind in den Kitas einen Migrationshintergrund hat, wird für Erzieherinnen das Wissen um den bedeutsamen Einfluss von Kultur, Tradition, Religion und Muttersprache auf die jeweilige Bildung und Entwicklung der Kinder und eine entsprechende interkulturelle Kompe...
| Corporate Author: | |
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| Contributors: | |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Freiburg im Breisgau Basel Wien
Herder
[2013]
|
| In: | Year: 2013 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Series/Journal: | "Im Dialog"
|
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Intercultural education
/ Value education
/ Children's day care center
B Preschool education / Intercultural education / Children's day care center / Nursery school |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Value education B Children's day care center B Intercultural education |
| Online Access: |
Inhaltstext (Verlag) Inhaltsverzeichnis (Verlag) Rezension (Verlag) |
MARC
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| 520 | |a In einer Zeit, in der bald jedes zweite Kind in den Kitas einen Migrationshintergrund hat, wird für Erzieherinnen das Wissen um den bedeutsamen Einfluss von Kultur, Tradition, Religion und Muttersprache auf die jeweilige Bildung und Entwicklung der Kinder und eine entsprechende interkulturelle Kompetenz für die pädagogische Praxis immer wichtiger. | ||
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