Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation: Methoden und Funktionen
Der vorliegende Band vereinigt Beiträge zur Tagung "Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation", die 2009 in der Forschungsbibliothek Gotha stattfand. Ausgehend von der Umbruchphase zwischen spätmittelalterlichem Lehrbetrieb und humanistischen Neuansätzen bis hin zur Konsolidierung des...
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1617563129 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20231212123647.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 210928s2012 gw ||||| 00| ||ger c | ||
| 010 | |a 2012489837 | ||
| 015 | |a 12,N24 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1023101114 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 3161519736 |c : Gewebe, EUR 89.00, DE |9 3-16-151973-6 | ||
| 020 | |a 9783161519734 |c : Gewebe, EUR 89.00, DE |9 978-3-16-151973-4 | ||
| 035 | |a (DE-627)1617563129 | ||
| 035 | |a (DE-576)367415933 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1023101114 | ||
| 035 | |a (OCoLC)812208612 | ||
| 035 | |a (OCoLC)821213428 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |c XA-DE-BW | ||
| 050 | 0 | |a LA721.4 | |
| 082 | 0 | |a 370.94309031 | |
| 082 | 0 | |a 370.9409031 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 370 |a 940 |q DNB |
| 084 | |a 1 |2 ssgn | ||
| 084 | |a NN 1770 |q BVB |2 rvk |0 (DE-625)rvk/126642: | ||
| 084 | |a NN 2370 |q BVB |2 rvk |0 (DE-625)rvk/126706: | ||
| 084 | |a DD 4200 |q BVB |2 rvk |0 (DE-625)rvk/19291: | ||
| 084 | |a BP 2080 |q BSZ |2 rvk |0 (DE-625)rvk/14943: | ||
| 084 | |a DD 4100 |q DE-FR129/1009 |2 rvk |0 (DE-625)rvk/19290: | ||
| 084 | |a 81.01 |2 bkl | ||
| 084 | |a 81.02 |2 bkl | ||
| 084 | |a 15.42 |2 bkl | ||
| 084 | |a 11.53 |2 bkl | ||
| 084 | |a 11.55 |2 bkl | ||
| 090 | |a a | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation |b Methoden und Funktionen |c herausgegeben von Gerlinde Huber-Rebenich |
| 264 | 1 | |a Tübingen |b Mohr Siebeck |c 2012 | |
| 300 | |a XI, 263 Seiten | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Spätmittelalter, Humanismus, Reformation |v 68 | |
| 500 | |a Literaturangaben | ||
| 505 | 8 | 0 | |t Vorwort |r Gerlinde Huber-RebenichSchule als strukturelles Arrangement : Eine gegenwartsorientierte Lektüre von Luthers Schulschriften / Ralf Koerrenz |
| 505 | 8 | 0 | |t Lern- und Lektüreempfehlungen im Briefwechsel des Benediktiners Nikolaus Ellenbog (1481-1543) aus Ottobeuren |r Harald Müller |
| 505 | 8 | 0 | |t Von Vorbildern und ihrer Bedeutung : Imitatio und Eloquentia in den Schülergesprächsbüchern und im erzähalenden Werk von Paulus Niavis |r Michael Rupp |
| 505 | 8 | 0 | |t Die Opuscula aliquot des Erasmus von Rotterdam (1514) : Anmerkungen zur Konzeption und Rezeption eines europäischen Schulbuchs |r Michael Baldzuhn |
| 505 | 8 | 0 | |t Art und Zweck der Lehrmethode Melanchthons : Beobachtungen anlässlich der ersten Übersetzung seiner Initia doctrinae physicae |r Walther Ludwig |
| 505 | 8 | 0 | |t Disputationen als Medium der Theologie- und Kirchenreform in der Reformation : Zur Transformation eines akademischen Mediums |r Volke Leppin |
| 505 | 8 | 0 | |t Philipp Melanchthons Loci communes : Systematisierung, Vermittlung und Rezeption gelehrten Wissens zwischen Humanismus, Reformation und Konfessionspolitik (1521-1590) |r Thomas Töpfer |
| 505 | 8 | 0 | |t Zum besseren vnd gründtlicheren verstandt des Catechismus Lutheri : Das Kleine Corpus Doctrinae des Matthäus Judex |r Daniel Gehrt |
| 505 | 8 | 0 | |t Vocabularien im Musikunterricht um 1500 |r Franz Körndle |
| 505 | 8 | 0 | |t Musik im frühen Theater der Jesuiten |r Franz Körndle |
| 505 | 8 | 0 | |t Lehren>in lebendigen Bildern, : zum pädagogischen Impetus des frühneuzeitlichen Theaters : Ein Projektbericht |r Christel Meier. |
| 520 | |a Der vorliegende Band vereinigt Beiträge zur Tagung "Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation", die 2009 in der Forschungsbibliothek Gotha stattfand. Ausgehend von der Umbruchphase zwischen spätmittelalterlichem Lehrbetrieb und humanistischen Neuansätzen bis hin zur Konsolidierung des Bildungswesens in postreformatorischer Zeit werden unterschiedliche Formen von Bildungsvermittlung und Bildungserwerb vorgestellt. Dabei interessieren nicht allein die vermittelten Inhalte, sondern vor allem auch die Methoden der Vermittlung und die Funktionen, die das erworbene Wissen erfüllen sollte. In den Blick genommen werden die Ausbildung in den Alten Sprachen, in der Naturlehre, in protestantischer Theologie und im Musikunterricht, jeweils unter Berücksichtigung verschiedener Lehrinstitutionen. Mit Beiträgen von: Michael Baldzuhn, Daniel Gehrt, Franz Körndle, Ralf Koerrenz, Volker Leppin, Walther Ludwig, Christel Meier-Staubach, Harald Müller, Michael Rupp, Thomas Töpfer | ||
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |f PEBW |2 pdager |5 DE-24 | |
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |f SSG |2 pdager |5 DE-21 | |
| 601 | |a Zeitalter | ||
| 601 | |a Funktion | ||
| 650 | 0 | |a Education |z Germany |x History |y 16th century |v Congresses | |
| 650 | 0 | |a Learning |z Germany |x History |y 16th century |v Congresses | |
| 650 | 0 | |a Education |z Europe, German-speaking |x History |y 16th century |v Congresses | |
| 650 | 0 | |a Learning |z Europe, German-speaking |x History |y 16th century |v Congresses | |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4136714-5 |0 (DE-627)105655473 |0 (DE-576)209671491 |a Lehren |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4035408-8 |0 (DE-627)106247867 |0 (DE-576)20901248X |a Lernen |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4053458-3 |0 (DE-627)104383704 |0 (DE-576)209103922 |a Schulbuch |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4190121-6 |0 (DE-627)105252085 |0 (DE-576)210064625 |a Wissensvermittlung |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4035296-1 |0 (DE-627)104443979 |0 (DE-576)209011556 |a Lektüre |2 gnd |
| 650 | 4 | |a Geschichte 1500-1600 |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Kongreß |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Europa |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Deutschland |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Reformation |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Humanismus |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Unterricht |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Wissen |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 650 | 4 | |a Wissensvermittlung |7 (dpeaa)DE-2491 | |
| 651 | 7 | |0 (DE-588)4015701-5 |0 (DE-627)104289007 |0 (DE-576)208913092 |a Europa |2 gnd | |
| 655 | 7 | |a Konferenzschrift |y 2009 |z Gotha |0 (DE-588)1071861417 |0 (DE-627)826484824 |0 (DE-576)433375485 |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4136714-5 |0 (DE-627)105655473 |0 (DE-576)209671491 |2 gnd |a Lehren |
| 689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4035408-8 |0 (DE-627)106247867 |0 (DE-576)20901248X |2 gnd |a Lernen |
| 689 | 0 | 2 | |d g |0 (DE-588)4015701-5 |0 (DE-627)104289007 |0 (DE-576)208913092 |2 gnd |a Europa |
| 689 | 0 | 3 | |q z |2 gnd |a Geschichte 1517-1555 |
| 689 | 0 | |5 DE-101 | |
| 689 | 1 | 0 | |d s |0 (DE-588)4048946-2 |0 (DE-627)104364165 |0 (DE-576)209079851 |2 gnd |a Reformation |
| 689 | 1 | 1 | |d s |0 (DE-588)4006681-2 |0 (DE-627)10637673X |0 (DE-576)208866574 |2 gnd |a Bildungswesen |
| 689 | 1 | 2 | |d s |0 (DE-588)4078637-7 |0 (DE-627)106076795 |0 (DE-576)209209429 |2 gnd |a Unterrichtsmethode |
| 689 | 1 | 3 | |q z |2 gnd |a Geschichte 1517-1555 |
| 689 | 1 | |5 (DE-627) | |
| 700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)121115011 |0 (DE-627)081096720 |0 (DE-576)176496351 |4 edt |a Huber-Rebenich, Gerlinde |d 1959- | |
| 787 | 0 | 8 | |i Rezensiert in |a Kühlmann, Wilhelm, 1946 - |t [Rezension von: Gerlinde Huber-Rebenich (Hg.), Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation] |d 2015 |w (DE-627)1561212644 |w (DE-576)49121264X |
| 787 | 0 | 8 | |i Rezensiert in |a Hammann, Konrad, 1955 - 2020 |t [Rezension von: Lehren und Lernen im Zeitalter der Reformation] |d 2013 |w (DE-627)1737684764 |
| 830 | 0 | |a Spätmittelalter, Humanismus, Reformation |v 68 |9 68 |w (DE-627)551399635 |w (DE-576)274703203 |w (DE-600)2400738-9 |x 1865-2840 |7 ns | |
| 856 | 4 | 2 | |u http://d-nb.info/1023101114/04 |m B:DE-101 |q application/pdf |v 2013-05-01 |x Verlag |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |u http://ecx.images-amazon.com/images/I/41Dehqv07mL._SL500_AA300_.jpg |x Verlag |y Cover |3 Cover |
| 856 | 4 | 2 | |u http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4053626&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |m X: MVB |q text/html |v 2013-05-01 |x Verlag |3 Inhaltstext |
| 856 | 4 | 2 | |u https://swbplus.bsz-bw.de/bsz367415933inh.htm |m B:DE-576;DE-21 |q application/pdf |v 20121025093456 |x Verlag |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |u http://www.sehepunkte.de/2013/09/22434.html |m V:DE-576;X:Sehepunkte |q text/html |v 20180417093430 |3 Rezension |
| 889 | |w (DE-627)717621952 | ||
| 935 | |a mteo |a BWLB | ||
| 935 | |i mdedup | ||
| 935 | |i sf | ||
| 936 | r | v | |a NN 1770 |b Geistes- und Kulturgeschichte |k Geschichte |k Neuere Geschichte |k Zeitalter der Reformation (1517 - 1555) |k Allgemeines |k Geistes- und Kulturgeschichte |0 (DE-627)1271464829 |0 (DE-625)rvk/126642: |0 (DE-576)201464829 |
| 936 | r | v | |a NN 2370 |b Sonstige |k Geschichte |k Neuere Geschichte |k Zeitalter der Reformation (1517 - 1555) |k Kirchengeschichte |k Sonstige |0 (DE-627)1271465388 |0 (DE-625)rvk/126706: |0 (DE-576)201465388 |
| 936 | r | v | |a DD 4200 |b Reformation |k Pädagogik |k Geschichte der Pädagogik und des Bildungswesens |k Reformation |0 (DE-627)1270767437 |0 (DE-625)rvk/19291: |0 (DE-576)200767437 |
| 936 | r | v | |a BP 2080 |b Allgemeines |k Theologie und Religionswissenschaften |k Evangelische Kirchengeschichte |k Evangelische Kirchengeschichte Deutschlands |k Reformation, katholische Reform und Gegenreformation |k Allgemeines |0 (DE-627)1272616061 |0 (DE-625)rvk/14943: |0 (DE-576)202616061 |
| 936 | r | v | |a DD 4100 |b Renaissance/Humanismus |k Pädagogik |k Geschichte der Pädagogik und des Bildungswesens |k Renaissance/Humanismus |0 (DE-627)1270767429 |0 (DE-625)rvk/19290: |0 (DE-576)200767429 |
| 936 | b | k | |a 81.01 |j Geschichte des Bildungswesens |0 (DE-627)106414518 |
| 936 | b | k | |a 81.02 |j Philosophie und Theorie des Bildungswesens |0 (DE-627)106422685 |
| 936 | b | k | |a 15.42 |j Deutsche Geschichte 1500-1800 |0 (DE-627)181569736 |
| 936 | b | k | |a 11.53 |j Neuzeitliches Christentum |0 (DE-627)181571498 |
| 936 | b | k | |a 11.55 |j Protestantismus |0 (DE-627)106403907 |
| 951 | |a BO | ||
| ACO | |a 1 | ||
| ELC | |b 1 | ||
| ITA | |a 1 |t 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 3209089175 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1617563129 | ||
| LOK | |0 005 20121022103547 | ||
| LOK | |0 008 121015||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-21 |c DE-627 |d DE-21 | ||
| LOK | |0 852 |a DE-21 | ||
| LOK | |0 852 1 |c 52 A 8773 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a theo | ||
| LOK | |0 936ln |a t3.3 | ||
| LOK | |0 938 |a 1210 |f 2 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 3209089272 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1617563129 | ||
| LOK | |0 005 20121107155758 | ||
| LOK | |0 008 121107||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-21-31 |c DE-627 |d DE-21-31 | ||
| LOK | |0 541 |e 12/1036 | ||
| LOK | |0 852 |a DE-21-31 | ||
| LOK | |0 852 1 |c Ef II 17a-68 |m p |9 00 | ||
| LOK | |0 938 |a 1211 |f E5 | ||
| LOK | |0 938 |k p | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4489750862 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1617563129 | ||
| LOK | |0 005 20240221144603 | ||
| LOK | |0 008 240221||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a RFBW |a bips | ||
| ORI | |a TA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REF | |a Reformationszeit | ||
| REL | |a 1 | ||
| SPR | |a 1 |t IXT | ||
| STA | 0 | 0 | |a Educational system,Europe,Europe,Europe,The West,Occident,Northeastern Europe,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,German Democratic Republic,Germany,Federal Republic of Germany,Germany,Germany,French Occupation Zone,Germany,Soviet Occupation Zone,Humanism,Knowledge,Knowledge communication,Communication of knowledge,Transfer of knowledge,Knowledge transfer,Learning,Learning process,Reading material,Books and reading in art,Books and reading in literature,Reformation,Reformation,Reformation in art,School book,School teaching,School teaching,Teaching,Lessons,Classroom,Didactics,Teaching,Teaching method,Teaching,Method of teaching |
| STB | 0 | 0 | |a Allemagne,Allemagne,Apprentissage,Enseignement,Enseignement,Enseignement,Cours,Cours,Cours (motif),Cours,Europe,Humanisme,Lecture,Manuel scolaire,Méthode d'enseignement,Réforme protestante,Réforme protestante,Savoir,Système éducatif,Enseignement,Enseignement,Transmission du savoir |
| STC | 0 | 0 | |a Alemania,Alemania,Aprendizaje,Enseñanza,Enseñanza,Enseñar,Europa,Humanismo,Lectura,Libro escolar,Método didáctico,Reforma,Reforma,Saber,Conocimiento,Conocimiento,Sistema educacional,Transmisión del saber |
| STD | 0 | 0 | |a Apprendimento,Europa,Germania,Germania,Insegnamento,Istruzione,Lettura,Lezione <motivo>,Lezione,Insegnamento,Insegnamento,Insegnamento (motivo),Insegnamento,Libro scolastico,Metodo didattico,Riforma protestante,Riforma protestante,Sapere,Trasmissione del sapere,Umanesimo |
| STE | 0 | 0 | |a 人文主义,人道主义,人本主义,学习,宗教改革,宗教改革,德国,德国,教学,教学方法,教科书,教育系统,知识,知识传授,课程,教学 |
| STF | 0 | 0 | |a 人文主義,人道主義,人本主義,學習,宗教改革,宗教改革,德國,德國,教學,教學方法,教科書,教育系統,知識,知識傳授,課程,教學 |
| STG | 0 | 0 | |a Alemanha,Alemanha,Aprendizagem,Ensinar,Ensino,Ensino,Europa,Humanismo,Leitura,Livro escolar,Método didático,Reforma,Reforma,Saber,Conhecimento,Conhecimento,Sistema educacional,Transmissão de saber |
| STH | 0 | 0 | |a Германия (ГДР, мотив),Германия (мотив),Гуманизм,Европа (мотив),Знание,Литература для чтения,Метод преподавания,Преподавание,Преподавание,Преподавание,Урок,Урок (мотив),Реформация (мотив),Реформация,Система образования,Сообщение знаний,Учебный процесс,Школьный учебник |
| STI | 0 | 0 | |a Ανάγνωσμα,Υλικό για ανάγνωση,Ανθρωπισμός,Ουμανισμός,Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο),Γερμανία (μοτίβο),Γνώση,Διδασκαλία,Διδασκαλία <μοτίβο>,Διδασκαλία,Μάθημα,Μάθημα (μοτίβο),Εκπαίδευση,Εκπαιδευτικό σύστημα,Ευρώπη (μοτίβο),Μάθηση,Μέθοδος διδασκαλίας,Διδακτική μέθοδος,Μετάδοση της γνώσης,Προτεσταντική μεταρρύθμιση (μοτίβο),Προτεσταντική μεταρρύθμιση,Σχολικό βιβλίο |
| SUB | |a REL | ||
| SYE | 0 | 0 | |a Lehrprozess , Lernprozess,Lernvorgang , Lehrwerk,Schullehrbuch,Schülerlehrbuch,Schulbücher , Kenntnisvermittlung,Wissenstransfer , Lesestoff , Europe,Europäische Länder,Europäische Staaten , Abendland,Okzident , BRD,Bundesrepublik Deutschland,DDR,Deutsche Demokratische Republik,Germany,Amerikanische Zone Deutschlands,BRD,Britische Zone Deutschlands,Bundesrepublik Deutschland,Französische Zone Deutschlands,Vereinigtes Wirtschaftsgebiet Deutschlands , Vereinigtes Wirtschaftsgebiet,Bizone,Verwaltung des Vereinigten Wirtschaftsgebietes,Britische Zone,British occupation zone,Britische Besatzungszone,British Zone of Control,Britisches Kontrollgebiet,British Element,Britisches Element,Amerikanische Zone,American occupation zone,Amerikanische Besatzungszone,ABZ,United States Area of Control,Amerikanisches Kontrollgebiet,U.S. zone of occupation,United States Zone,U.S. Zone,US-Zone,Sowjetische Zone,Russische Zone,Sowjetische Besatzungszone,Russische Besatzungszone,Sowjetische Besatzungszone Deutschlands,Sowjetische Besatzungszone in Deutschland,Sowjetisch Besetzte Zone,Sowjetzone,Ostzone,SBZ,Länder,Westliche Bundesländer,Alte Bundesländer,Deutschland,Westdeutschland,Deutschland,Westzonen,Westliche Besatzungszonen,Trizone,Französische Zone,Zone Française d'Occupation,Französische Besatzungszone,ZFO,Östliche Bundesländer,Neue Bundesländer,Länder,Deutschland,Ostdeutschland,Deutschland,Deutschland,Alemanha,Alemania,Allemagne,Almanija,Almāniyā,Bondsrepubliek Duitsland,BRD,BRD,Bundesrepublik Deutschland,Deutschland,Deutschland,Federal Republic of Germany,Förbundsrepubliken Tyskland,Förbundsrepublikken Tyskland,FRG,Germany,Németországi Szövetségi Kőztársaság,Niemiecka Republika Federalna Niemiecka Republika Federalna,NRF,Repubblica Federale di Germania,Republic of Germany,República Federal da Alemanha,República Federal de Alemania,Republik Federasi Djerman,Republika Federalna Niemiec,République Fédérale d'Allemagne,RFN,Saksan Liittotasavalta,Westdeutschland,Deutsche Demokratische Republik,DDR,Deutschland,German Democratic Republic,GDR,République Démocratique Allemande,RDA,Germanskaja Demokratičeskaja Respublika,Demokratičeskaja Respublika,Democratic Republic,Demokratische Republik,Niemiecka Republika Demokratyczna,NRD,Ǧumhūrīyat Almāniyā ad-Dīmuqrāṭīya,República Democrática Alemana,Saksan Demokraattisen Tasavallan,Repubblica Democratica Tedesca,Mitteldeutschland,Ostdeutschland,East Germany,Ostzone,Deutsche Länder,Germany,Heiliges Römisches Reich,Rheinbund,Deutscher Bund,Norddeutscher Bund,Deutsches Reich,Deutschland,Deutschland,BRD,Federal Republic of Germany,Republic of Germany,Allemagne,Ǧumhūrīyat Almāniyā al-Ittiḥādīya,Bundesrepublik Deutschland,BRD,Niemcy,République Fédérale d'Allemagne,Repubblica Federale di Germania,Germanija,Federativnaja Respublika Germanija,FRG,Deyizhi-Lianbang-Gongheguo , Reformation , Frühhumanismus,Späthumanismus , Schulunterricht,Unterrichtsgestaltung,Unterricht , Kenntnis <Wissen>,Kenntnisse,Kenntnis,Kenntnisse , Kenntnisvermittlung,Wissenstransfer |
| SYF | 0 | 0 | |a Europe,Europäische Länder,Europäische Staaten , Abendland,Okzident |
| SYG | 0 | 0 | |a Lehrprozess , Lernprozess,Lernvorgang , Europe,Europäische Länder,Europäische Staaten , Abendland,Okzident , Reformation , Educational system,Bildungssektor,Bildungssystem,Education system,Erziehungssystem,Erziehungswesen,Erziehungswesen , Lehren,Lehrmethode,Lehrverfahren,Methode,Unterricht,Unterrichtsmethodik,Unterrichtsverfahren,Methodik,Unterricht |
| TIM | |a 100015170101_100015551231 |b Geschichte 1517-1555 | ||