A doubly reflexive ethnographic methodology for the study of religious diversity in education
| Publié dans: | British journal of religious education |
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| Auteur principal: | |
| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge
2013
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| Dans: |
British journal of religious education
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| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Éducation religieuse
/ Tolérance religieuse
/ Pluralisme religieux
/ Dialogue interreligieux
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| RelBib Classification: | AX Dialogue interreligieux KBH Péninsule Ibérique RF Pédagogie religieuse |
| Accès en ligne: |
Volltext (doi) |
| ISSN: | 0141-6200 |
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| Contient: | In: British journal of religious education
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/01416200.2011.614752 |