Projekt "Ich-Buch"
Die paradox anmutende Chance von Projekten wir den "Ich-Büchern" liegt darin, dass vom Unterricht ausgehend etwas gestaltet wird, was überhaupt nicht nach Schule riecht - und so die individuelle Aneigung fördert.
| Publié dans: | Katechetische Blätter |
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| Auteur principal: | |
| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG
2003
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| Dans: |
Katechetische Blätter
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| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Cahier d'écolier
/ Évolution de la foi
/ Développement de l'Identité
/ Enseignement de la religion
/ Enseignement primaire
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| RelBib Classification: | AE Psychologie de la religion RF Pédagogie religieuse |
| Résumé: | Die paradox anmutende Chance von Projekten wir den "Ich-Büchern" liegt darin, dass vom Unterricht ausgehend etwas gestaltet wird, was überhaupt nicht nach Schule riecht - und so die individuelle Aneigung fördert. |
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| ISSN: | 0342-5517 |
| Contient: | In: Katechetische Blätter
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