Zwischen Hoffnung und Resignation: Zur Lage der Grundschule in den ländlichen Regionen Nordkameruns
Empirische Untersuchung zu den Besonderheiten des Schulwesens im ländlichen Raum Nordkameruns auf der Grundlage von Befragungen hinsichtlich Erfahrungen, Meinungen und Erwartungen zur Rolle der Schule. Ziel der Studie ist es, Ursachen für die Unterschiede im Erziehungswesen zwischen Nord und Süd her...
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
SAGE Publishing
1990
|
| In: |
Africa Spectrum
Year: 1990, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 77-92 |
| Further subjects: | B
Living Conditions
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| 520 | |a Empirische Untersuchung zu den Besonderheiten des Schulwesens im ländlichen Raum Nordkameruns auf der Grundlage von Befragungen hinsichtlich Erfahrungen, Meinungen und Erwartungen zur Rolle der Schule. Ziel der Studie ist es, Ursachen für die Unterschiede im Erziehungswesen zwischen Nord und Süd herauszufinden. Eine besondere Rolle spielen auch Fragen zur Perspektive von Koranschulen. Die Elternhaltung ist geprägt von der Hoffnung, daß Schulbildung einen Ausweg aus der wirtschaftlichen Misere des Kleinbauerndaseins bietet. Wird dafür eine Chance gesehen, sind die Eltern bereit, die entsprechenden Kosten und Mühen auf sich zu nehmen. Allgemeine Anmerkungen zur Geschichte des Schulwesens seit der Unabhängigkeit sowie zur Geographie und Geschichte der Region Nordkamerun sind verbunden mit der Analyse der Umfrageergebnisse. (DÜI-Wsl) | ||
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