Responses to the Prevalence of Phonics Instruction in Fundamentalist Christian Schools

Enregistré dans:  
Détails bibliographiques
Publié dans:Journal of research on Christian education
Collaborateurs: Freed, Shirley Ann (Autre) ; Wade, Theodore (Autre) ; Hale, Laurie S. (Autre) ; Rice, Desmond (Autre)
Type de support: Imprimé Article
Langue:Anglais
Vérifier la disponibilité: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
En cours de chargement...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Publié: Routledge, Taylor & Francis Group 1994
Dans: Journal of research on Christian education
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B USA / École chrétienne / Fondamentalisme / Apprentissage de la lecture / Méthode globale
RelBib Classification:ZF Pédagogie