Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht: What works - was wirkt?
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Verlag LUSA
2015
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| In: |
Religionspädagogische Beiträge
Year: 2015, Volume: 73, Pages: 91-101 |
| RelBib Classification: | RF Christian education; catechetics ZF Education |
| ISSN: | 0173-0339 |
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| Contains: | In: Religionspädagogische Beiträge
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