An assessment of arguments for teaching religion in public schools in the United States

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Feinberg, Walter 1937- (Author)
Format: Electronic/Print Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Taylor & Francis 2014
In: Religious education
Year: 2014, Volume: 109, Issue: 4, Pages: 394-405
Online Access: Volltext (doi)

MARC

LEADER 00000caa a2200000 4500
001 1640824537
003 DE-627
005 20220608132656.0
007 tu
008 141020s2014 xx ||||| 00| ||eng c
024 7 |a 10.1080/00344087.2014.924773  |2 doi 
035 |a (DE-627)1640824537 
035 |a (DE-576)415770491 
035 |a (DE-599)BSZ415770491 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
084 |a 1  |a 0  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)1038327261  |0 (DE-627)757140378  |0 (DE-576)16092152X  |4 aut  |a Feinberg, Walter  |d 1937- 
109 |a Feinberg, Walter 1937- 
245 1 3 |a An assessment of arguments for teaching religion in public schools in the United States  |c Walter Feinberg 
264 1 |c 2014 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Argumentation 
601 |a Religion 
601 |a Public School 
773 0 8 |i In  |t Religious education  |d London [u.a.] : Taylor & Francis, 1906  |g 109(2014), 4, Seite 394-405  |w (DE-627)129888699  |w (DE-600)301770-9  |w (DE-576)015192032  |x 0034-4087  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:109  |g year:2014  |g number:4  |g pages:394-405 
856 |u https://doi.org/10.1080/00344087.2014.924773  |x doi  |3 Volltext 
951 |a AR 
ELC |a 1  |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3302999305 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1640824537 
LOK |0 005 20141020112958 
LOK |0 008 141020||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Ze 104-109,4  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
SUB |a REL