Religionsunterricht im Plural: Erwägungen zum Verhältnis von religiöser Bildung und Allgemeinbildung im Kontext der unterschiedlichen Modelle des Religionsunterrichts in der Nordkirche
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Kaiser, Gütersloher Verlagshaus
2015
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| Dans: |
Praktische Theologie
Année: 2015, Volume: 50, Numéro: 1, Pages: 41-51 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Norddeutschland
/ Enseignement de la religion
/ Apprentissage interreligieux
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| RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse AX Dialogue interreligieux KBB Espace germanophone RF Pédagogie religieuse |
| Accès en ligne: |
Volltext (doi) |
| ISSN: | 0946-3518 |
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| Contient: | In: Praktische Theologie
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.14315/prth-2015-0110 |