Individuelles Symbolisieren und religiöse Kommunikation: Schleiermachers Theorie religiöser Bildung und ihre Impulse für die Debatte um religiöse Kompetenzen und Bildungsstandards
| Publié dans: | International journal of practical theology |
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| Auteur principal: | |
| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
De Gruyter
2008
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| Dans: |
International journal of practical theology
Année: 2008, Volume: 12, Numéro: 1, Pages: 3-22 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Schleiermacher, Friedrich 1768-1834
/ Éducation religieuse
/ Théorie de l’éducation
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| RelBib Classification: | KAH Époque moderne KDD Église protestante RF Pédagogie religieuse ZF Pédagogie |
| Édition parallèle: | Électronique
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| ISSN: | 1430-6921 |
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| Contient: | In: International journal of practical theology
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