Islamische Bildung und Erziehung an Koranschulen in Süd- und Südostasien: Problemfelder und Reformansätze
Die große Mehrheit der Koranschulen in Süd- und Südostasien vertritt keinen radikalen Islam, sondern moderate Weltanschauungen. Bei einer Reform der Ausbildung an diesen Schulen geht es vor allem um eine Modernisierung des Unterrichts. Insbesondere sollten säkulare Fächer in die Lehrpläne der Korans...
| Main Author: | |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Jakarta
FES
2005
|
| In: | Year: 2005 |
| Further subjects: | B
Islam
B Education B Asia B Religious education B Education (motif) B Asia Asia Education / Education (motif) Islam Quran school Religious education B Quran school |
| Online Access: |
Volltext (Aggregator) |
MARC
| LEADER | 00000cam a22000002c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1652820221 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20260223165230.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 130709s2005 xx |||||o 00| ||ger c | ||
| 035 | |a (DE-627)1652820221 | ||
| 035 | |a (DE-576)389722030 | ||
| 035 | |a (DE-599)BSZ389722030 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1504013313 | ||
| 035 | |a (DE-615)00471079 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
| 041 | |a ger | ||
| 084 | |a RI01 |2 fivr | ||
| 084 | |a RI02 |2 fivr | ||
| 084 | |a SG09 |2 fivs | ||
| 084 | |a SG04 |2 fivs | ||
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |8 1\p |0 (DE-588)128355581 |0 (DE-627)372611397 |0 (DE-576)297096257 |4 aut |a Effner, Henning |d 1973- | |
| 109 | |a Effner, Henning 1973- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Islamische Bildung und Erziehung an Koranschulen in Süd- und Südostasien |b Problemfelder und Reformansätze |c Henning Effner |
| 264 | 1 | |a Jakarta |b FES |c 2005 | |
| 300 | |a 9 S. | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Die große Mehrheit der Koranschulen in Süd- und Südostasien vertritt keinen radikalen Islam, sondern moderate Weltanschauungen. Bei einer Reform der Ausbildung an diesen Schulen geht es vor allem um eine Modernisierung des Unterrichts. Insbesondere sollten säkulare Fächer in die Lehrpläne der Koranschulen integriert und neue Unterrichtsmethoden eingeführt werden. • Neben der Mehrheit der Koranschulen, die einen gemäßigten Islam vertreten, gibt es jedoch auch solche, an denen Gewalt, Hass und Intoleranz gepredigt werden. Diese Koranschulen wirken als Multiplikatoren bei der Verbreitung radikal-islamischen Gedankenguts und tragen dazu bei, dass extremistische und militante islamische Gruppen Zulauf erhalten. Um diese radikal-islamischen Strömungen einzudämmen, ist es notwendig, die staatlichen Aufsichts- und Kontrollmechanismen zu verbessern und Koranschulen stärker in ihr gesellschaftliches Umfeld zu integrieren. | ||
| 520 | |a The vast majority of Quranic schools in South and Southeast Asia do not promote radical Islam, but rather moderate worldviews. Reforming the education at these schools primarily involves modernizing the curriculum. In particular, secular subjects should be integrated into the Quranic school curricula, and new teaching methods should be introduced. However, alongside the majority of Quranic schools that represent a moderate Islam, there are also those where violence, hatred, and intolerance are preached. These Quranic schools act as multipliers in the dissemination of radical Islamic ideology and contribute to the growth of extremist and militant Islamic groups. To curb these radical Islamic movements, it is necessary to improve state oversight and control mechanisms and to better integrate Quranic schools into their social environment. [Mit KI übersetzt] | ||
| 533 | |a Online-Ausg. |e Online Ressource | ||
| 601 | |a Bildung | ||
| 601 | |a Koranschule | ||
| 601 | |a Südostasien | ||
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4006650-2 |0 (DE-627)106376810 |0 (DE-576)208866450 |a Bildung |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4015482-8 |0 (DE-627)106336592 |0 (DE-576)208911901 |a Erziehung |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4027743-4 |0 (DE-627)106283499 |0 (DE-576)20897220X |a Islam |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4192944-5 |0 (DE-627)105230693 |0 (DE-576)210084049 |a Koranschule |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4130226-6 |0 (DE-627)104418583 |0 (DE-576)209617160 |a Religiöse Erziehung |2 gnd |
| 650 | 4 | |a Südasien |x Südostasien |x Bildung/Erziehung |x Islam |x Koranschule |x Religiöse Erziehung | |
| 651 | 7 | |0 (DE-588)4058406-9 |0 (DE-627)106147463 |0 (DE-576)209126078 |a Südasien |2 gnd | |
| 651 | 7 | |0 (DE-588)4058448-3 |0 (DE-627)104609885 |0 (DE-576)209126329 |a Südostasien |2 gnd | |
| 710 | 2 | |a Friedrich-Ebert-Stiftung |g Jakarta |4 oth | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://library.fes.de/pdf-files/iez/50211.pdf |x Aggregator |3 Volltext |7 1 |
| 883 | |8 1\p |a cgwrk |d 20241001 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | ||
| 912 | |a ZDB-160-FES | ||
| 935 | |a mteo | ||
| 936 | f | i | |0 (DE-627)1756133948 |a RI01 |b Südasien |k Asien (ohne westliches Asien) |k Südasien |2 fivr |
| 936 | f | i | |0 (DE-627)1756134022 |a RI02 |b Südostasien |k Asien (ohne westliches Asien) |k Südostasien |2 fivr |
| 936 | f | i | |0 (DE-627)1756136092 |a SG09 |b Religion/Religionsgemeinschaften |k Gesellschaft |k Religion/Religionsgemeinschaften |2 fivs |
| 936 | f | i | |0 (DE-627)1756136025 |a SG04 |b Erziehung/Bildung/Ausbildung |k Gesellschaft |k Erziehung/Bildung/Ausbildung |2 fivs |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)1756242577 |0 (DE-615)6610528 |a Südasien |2 fivt |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)1756244618 |0 (DE-615)6610437 |a Südostasien |2 fivt |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)175622885X |0 (DE-615)6608216 |a Bildung/Erziehung |2 fivt |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)1756169551 |0 (DE-615)6605656 |a Islam |2 fivt |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)105230693 |0 (DE-588)4192944-5 |a Koranschule |2 gnd |2 fivt |
| 938 | 1 | 0 | |0 (DE-627)1756231478 |0 (DE-615)6609034 |a Religiöse Erziehung |2 fivt |
| 951 | |a BO | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4426489113 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1652820221 | ||
| LOK | |0 005 20231219173023 | ||
| LOK | |0 008 231205||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a fivi | ||
| LOK | |0 939 |a 05-12-23 |b l01 | ||
| ORI | |a TA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Asia,South Asia,Southern Asia,Asia,Southeast Asia,Southeastern Asia,Education (motif),Education,Learning,Culture,Education in literature,Education,Education,Upbringing,Islam,Islam,Quran school,Religious education |
| STB | 0 | 0 | |a Islam,Islam,École coranique,Éducation (motif),Éducation,Culture,Culture,Éducation religieuse,Éducation,Éducation |
| STC | 0 | 0 | |a Educación,Educación religiosa,Educación,Educación,Escuela coránica,Islam,Islam |
| STD | 0 | 0 | |a Educazione religiosa,Islam,Islam,Istruzione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Scuola coranica |
| STE | 0 | 0 | |a 伊斯兰教,伊斯兰教,回教,回教,宗教教育,教育,修养,教育,教育,教养,教养 |
| STF | 0 | 0 | |a 伊斯蘭教,伊斯蘭教,回教,回教,宗教教育,教育,修養,教育,教育,教養,教養 |
| STG | 0 | 0 | |a Educação,Educação religiosa,Educação,Educação,Escola corânica,Islã,Islã |
| STH | 0 | 0 | |a Воспитание (мотив),Воспитание,Ислам (мотив),Ислам,Образование,Религиозное воспитание,Школа Корана |
| STI | 0 | 0 | |a Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση,Παιδεία,Θρησκευτική εκπαίδευση,Ισλάμ (μοτίβο),Ισλάμ,Κορανικό σχολείο |
| SUB | |a REL | ||
| SYE | 0 | 0 | |a Education , Erziehungspraxis , Islam , Islam , Glaubenserziehung , Indischer Subkontinent,Vorderindien,Asien,Süd |
| SYF | 0 | 0 | |a Indischer Subkontinent,Vorderindien,Asien,Süd , Asien,Südost |
