Madrassa education in Pakistan: controversies, challenges and prospects

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Zaidi, Syed Manzar Abbas (Author)
Corporate Author: Senter for Internasjonal og Strategisk Analyse, Haslum (Other)
Format: Electronic Book
Language:English
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Haslum Centre for International and Strategic Analysis 2013
In:Year: 2013
Series/Journal:SISA Report No. 3-2013
Further subjects:B Educational system
B Terrorism
B Religious party
B Dschihadismus
B Religion
B Educational institution
B Role
B Madrasa
B Militancy
B School
B Pakistan
B Islam
B State
B Religious education
B Development
B Politics
B Reform
B Religious organization
B Tendency
B Meaning
Online Access: Volltext (Aggregator)

MARC

LEADER 00000cam a22000002 4500
001 1653259647
003 DE-627
005 20231219061618.0
007 cr uuu---uuuuu
008 140217s2013 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)1653259647 
035 |a (DE-576)401321002 
035 |a (DE-599)BSZ401321002 
035 |a (DE-615)00872934 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
084 |a RG04.03  |2 fivr 
084 |a SG09  |2 fivs 
084 |a SG04  |2 fivs 
084 |a 0  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)138131821  |0 (DE-627)59988777X  |0 (DE-576)306580055  |4 aut  |a Zaidi, Syed Manzar Abbas 
109 |a Zaidi, Syed Manzar Abbas  |a Manzar, A. 
245 1 0 |a Madrassa education in Pakistan  |b controversies, challenges and prospects  |c Syed Manzar Abbas Zaidi 
264 1 |a Haslum  |b Centre for International and Strategic Analysis  |c 2013 
300 |a Online Ressource (34 S.)  |e Lit.Hinw. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 0 |a SISA Report  |v No. 3-2013 
533 |a Online-Ausg. 
601 |a Pakistan 
601 |a Challenger 
650 0 7 |0 (DE-588)4006681-2  |0 (DE-627)10637673X  |0 (DE-576)208866574  |a Bildungswesen  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4053474-1  |0 (DE-627)104409630  |0 (DE-576)209103981  |a Schule  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4145467-4  |0 (DE-627)105590894  |0 (DE-576)209741686  |a Bildungseinrichtung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4169230-5  |0 (DE-627)105411582  |0 (DE-576)209921323  |a Medrese  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4130226-6  |0 (DE-627)104418583  |0 (DE-576)209617160  |a Religiöse Erziehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4005184-5  |0 (DE-627)104325550  |0 (DE-576)20885973X  |a Bedeutung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4130478-0  |0 (DE-627)105702277  |0 (DE-576)20961935X  |a Rolle  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4059534-1  |0 (DE-627)106143212  |0 (DE-576)209131136  |a Terrorismus  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)117546435X  |0 (DE-627)1046433695  |0 (DE-576)516227777  |a Dschihadismus  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4460684-9  |0 (DE-627)230612172  |0 (DE-576)212668013  |a Militanz  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4027743-4  |0 (DE-627)106283499  |0 (DE-576)20897220X  |a Islam  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4046514-7  |0 (DE-627)104152206  |0 (DE-576)209069945  |a Politik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4049396-9  |0 (DE-627)106187155  |0 (DE-576)209081880  |a Religion  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4177718-9  |0 (DE-627)105346578  |0 (DE-576)209979658  |a Religiöse Partei  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4115716-3  |0 (DE-627)10581220X  |0 (DE-576)209495499  |a Reform  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4049401-9  |0 (DE-627)106187147  |0 (DE-576)209081899  |a Religionsgemeinschaft  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4056618-3  |0 (DE-627)106154303  |0 (DE-576)209118288  |a Staat  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4113450-3  |0 (DE-627)105829390  |0 (DE-576)209476583  |a Entwicklung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4294453-3  |0 (DE-627)104183446  |0 (DE-576)210961228  |a Tendenz  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4075812-6  |0 (DE-627)10413139X  |0 (DE-576)209199652  |a Pakistan  |2 gnd 
710 2 |a Senter for Internasjonal og Strategisk Analyse  |g Haslum  |4 oth 
856 4 0 |u http://strategiskanalyse.no/publikasjoner 2013/2013-03-04__SISA3_Madrassa_Education_-_Syed_Manzar_Abbas_Zaidi.pdf  |x Aggregator  |3 Volltext 
935 |a mteo 
936 f i |0 (DE-627)1756133859  |a RG04.03  |b Pakistan  |k Naher und Mittlerer Osten und Nordafrika  |k Westasien  |k Pakistan  |2 fivr 
936 f i |0 (DE-627)1756136092  |a SG09  |b Religion/Religionsgemeinschaften  |k Gesellschaft  |k Religion/Religionsgemeinschaften  |2 fivs 
936 f i |0 (DE-627)1756136025  |a SG04  |b Erziehung/Bildung/Ausbildung  |k Gesellschaft  |k Erziehung/Bildung/Ausbildung  |2 fivs 
938 1 0 |0 (DE-627)1756198179  |0 (DE-615)6600883  |a Pakistan  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756233896  |0 (DE-615)6601281  |a Bildungswesen  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175621333X  |0 (DE-615)6609857  |a Schule  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231877  |0 (DE-615)6608860  |a Bildungseinrichtung/Ausbildungseinrichtung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175614754X  |0 (DE-615)6603526  |a Madrasa  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231478  |0 (DE-615)6609034  |a Religiöse Erziehung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231834  |0 (DE-615)6601088  |a Bedeutung/Rolle  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756191182  |0 (DE-615)6608518  |a Terrorismus  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756206961  |0 (DE-615)6605217  |a Militanter Islam  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756183309  |0 (DE-615)6608575  |a Wechselbeziehungen Religion und Politik  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756169837  |0 (DE-615)6609270  |a Religiöse Partei  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756241554  |0 (DE-615)6605244  |a Reform  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756192235  |0 (DE-615)6610070  |a Verhältnis Religionsgemeinschaft - Staat  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756180512  |0 (DE-615)6608343  |a Entwicklungsperspektive und -tendenz  |2 fivt 
938 1 1 |0 (DE-627)1756156573  |0 (DE-615)6606058  |a Klassifizierung  |2 fiva 
938 1 1 |0 (DE-627)175617704X  |0 (DE-615)6605140  |a Religiöse Lehre  |2 fiva 
938 1 1 |0 (DE-627)1756214719  |0 (DE-615)6610110  |a Curriculum  |2 fiva 
938 1 1 |0 (DE-627)1756210136  |0 (DE-615)6607470  |a Mythos  |2 fiva 
951 |a BO 
ELC |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4426493129 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1653259647 
LOK |0 005 20231219173026 
LOK |0 008 231205||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a fivi 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Development,Development,Origin,Development stage,Educational institution,Educational system,Islam,Islam,Madrasa,Meaning,Significance,Militancy,Politics,Politics and government,Politics, Practical,Politics in art,Reform,Reform,Religion,Religions,Religion,Religion in literature,Religious education,Religious organization,Religious society,Religion,Denomination,Religious party,Political party,Role,School,School,State,Country,State, The, in literature,State, The, in art,Tendency,Terrorism,Terrorism,Political terrorism,Terrorism in literature 
STB 0 0 |a Communauté religieuse,Djihadistes,Développement,Développement,Institution éducative,Islam,Islam,Madrassa,Militantisme,Parti religieux,Politique,Politique,Pratiques politiques,Religion,Religions,Religion,Réforme,Réforme,Rôle,Signification,Système éducatif,Enseignement,Enseignement,Tendance,Terrorisme,Terrorisme,École,École,Éducation religieuse,État,État 
STC 0 0 |a Comunidad religiosa,Desarrollo,Desarrollo,Educación religiosa,Escuela,Escuela,Estado,Estado,Extremismo ideológico,Instituto educacional,Islam,Islam,Madrasa,Partido religioso,Política,Política,Reforma,Reforma,Religión,Religión,Religión,Rol,Papel,Papel,Significado,Sistema educacional,Tendencia,Terrorismo,Terrorismo 
STD 0 0 |a Comunità religiosa,Educazione religiosa,Islam,Islam,Istituto di istruzione,Istruzione,Madrasa,Militanza,Partito religioso,Politica,Politica,Religione,Religione,Religione,Riforma,Riforma,Ruolo,Scuola,Scuola,Significato,Stato,Stato,Sviluppo,Sviluppo,Tendenza,Terrorimo,Terrorismo 
STE 0 0 |a 伊斯兰教,伊斯兰教,回教,回教,发展,开发,国家,学校,宗教,宗教,宗教团体,宗教政党,宗教教育,恐怖主义,恐怖主义,意义,含意,战斗性,斗争性,改革,改造,革新,政治,政治,教育机构,教育系统,角色,作用,趋势,倾向 
STF 0 0 |a 伊斯蘭學校,伊斯蘭教,伊斯蘭教,回教,回教,國家,學校,宗教,宗教,宗教團體,宗教政黨,宗教教育,恐怖主義,恐怖主義,意義,含意,戰鬥性,鬥爭性,改革,改造,革新,政治,政治,教育機構,教育系統,發展,開發,角色,作用,趨勢,傾向 
STG 0 0 |a Comunidade religiosa,Desenvolvimento,Desenvolvimento,Educação religiosa,Escola,Escola,Estado,Estado,Extremismo ideológico,Instituto educacional,Islã,Islã,Madraçal,Papel,Partido religioso,Política,Política,Reforma,Reforma,Religião,Religião,Significado,Sistema educacional,Tendência,Terrorismo,Terrorismo 
STH 0 0 |a Воинственность,Государство (мотив),Государство,Значение,Ислам (мотив),Ислам,Медресе,Образовательное учреждение,Политика (мотив),Политика,Развитие (мотив),Развитие,Религиозная община,Религиозная партия,Религиозное воспитание,Религия (мотив),Религия,Реформа (мотив),Реформа,Роль,Система образования,Тенденция,Терроризм (мотив),Терроризм,Школа (мотив),Школа 
STI 0 0 |a Εκπαίδευση,Εκπαιδευτικό σύστημα,Εκπαιδευτικό ίδρυμα,Εξέλιξη <μοτίβο>,Εξέλιξη,Ανάπτυξη,Ανάπτυξη (μοτίβο),Θρησκεία (μοτίβο),Θρησκεία,Θρησκευτική εκπαίδευση,Θρησκευτική κοινότητα,Θρησκευτικό κόμμα,Ισλάμ (μοτίβο),Ισλάμ,Κράτος (μοτίβο),Κράτος,Μαχητικότητα,Μεντρεσές,Μεταρρύθμιση (μοτίβο),Μεταρρύθμιση,Πολιτική (μοτίβο),Πολιτική,Ρόλος,Σημασία,Έννοια,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο,Τάση,Τρομοκρατία (μοτίβο),Τρομοκρατία 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Educational system,Bildungssektor,Bildungssystem,Education system,Erziehungssystem,Erziehungswesen,Erziehungswesen , Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Bildungsinstitution,Bildungsstätte,Bildungszentrum , Madrasa,Medresse,مدرسة , Glaubenserziehung , Sinn , Politischer Terrorismus , Jihadismus,Djihadismus , Militantes Verhalten , Islam , Politics,Public policy,Staatspolitik,Politische Lage,Politische Entwicklung,Staatspolitik,Politische Lage,Politische Entwicklung,Politische Situation , Religion,Mystik,Mythologie , Reformen , Religious community,Glaubensgemeinschaft,Religiöse Vereinigung,Scientology,Sekte,Religionsgenossenschaft,Religionsgesellschaft,Religionsgemeinschaften , Land,Staatswesen,Staaten , Ursprung,Entwicklungsstadium 
SYF 0 0 |a West-Pakistan,Dominion of Pakistan,Government of Pakistan,Central Government of Pakistan,Islamic Republic of Pakistan,Islamische Republik Pakistan,West Pakistan