Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen: ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Deckblatt -- Titelseite -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- A. Zum Stand des Performativen -- Eine kurze Geschichte des Performativen - ein kritischer Literaturbericht -- 1. Problemstellung und Anfänge -- 2. Kritische Anfragen, Diskussion, Zwischenbilanz -- 3. Abschließende Klärungen -- Performative...
| Published in: | Religionspädagogik innovativ |
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| Contributors: | |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2016
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| In: |
Religionspädagogik innovativ (Band 16)
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| Reviews: | Religion zeigen – Religion erleben – Religion verstehen. Ein Studienbuch zum Performativen Religionsunterricht (2019) (Leonhard, Silke)
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| Edition: | 1. Auflage |
| Series/Journal: | Religionspädagogik innovativ
Band 16 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religious instruction
/ Performative religious instruction
B Performative religious instruction B Religious instruction |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Religious Education B Electronic books |
| Online Access: |
Volltext (Verlag) Volltext (Verlag) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Deckblatt -- Titelseite -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- A. Zum Stand des Performativen -- Eine kurze Geschichte des Performativen - ein kritischer Literaturbericht -- 1. Problemstellung und Anfänge -- 2. Kritische Anfragen, Diskussion, Zwischenbilanz -- 3. Abschließende Klärungen -- Performativer Religionsunterricht - eine Zwischenbilanz -- 1. Authentische Selbstdarstellung der Religion im unterrichtlichen Kontext - die Anfänge -- 2. Konfessionelle Differenzen im Verständnis performativen Religionsunterrichts - die weitere Entwicklung -- 3. Für welche Praxis steht eine „performative Religionspädagogik"? Zukünftig zu klärende Fragen -- 4. Mentale Kurzfilme im Religionsunterricht -- Mit Formen gelebten Glaubens vertraut machen -- B. Zur Kritik des Performativen -- Labern Sie noch oder performieren Sie schon? Reli auf der Showbühne -- 1. Vom Reden zur Sache - oder: ad astra! -- 2. Das Alte und das Neue -- 3. Eine postmoderne Patchwork-Konzeption? -- 4. Religion als Erbe exekutierter Vernunft? -- 5. Performativität oder Performance? -- 6. Zum „Bildungsanspruch" der performativen Religionsdidaktik -- 7. Die performative Religionsdidaktik - eine quasi-phänomenologische Angelegenheit? -- 8. Führen und Agieren - die Lehrperson in der performativen Religionsdidaktik -- 9. Zum Didaktikanspruch der performativen Religionsdidaktik -- Das didaktische Potenzial einer performativ orientierten Religionsdidaktik -- 1. Performativität -- 2. Didaktik -- 3. Religion und Religiosität -- Religionsunterricht darf kein Gebetsunterricht sein! -- 1. Beten im Klassenzimmer - ein pädagogisches Problem -- 2. Das Gebet: Ein sensibles religiöses Phänomen - in allen Religionen -- 3. Die Ambivalenz des Gebets im Religionsunterricht -- 4. Religionsunterricht darf kein Gebetsunterricht sein! -- 5. Ausblick. |
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| Item Description: | Description based upon print version of record |
| ISBN: | 3170314955 |