Every day for future: Theologie und religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung
Nachhaltigkeit eilt. Die Gesellschaften müssen sich transformieren - oder sie werden deformiert durch Klimawandel, Artenschwund, Meeresverschmutzung und andere planetare Grenzüberschreitungen. Was kann religiöse Bildung hier leisten? Wie kann sie in dieser Situation von Natur und Mensch, Schöpfung u...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Ostfildern
Matthias Grünewald Verlag
[2019]
|
| In: | Year: 2019 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Sustainable development
/ Environmental consciousness
/ Environmental education
/ Environmental ethics
/ Religious education
/ Religious pedagogy
B Religious pedagogy / Environmental consciousness / Environmental protection / Anthropogenous influence / Regeneration / Environmental ethics B Sustainable development / Environmental education / Religious instruction B Religious pedagogy / United Nations Decade of Education for Sustainable Development, 2005-2014 B Religious instruction / United Nations Decade of Education for Sustainable Development, 2005-2014 |
| Online Access: |
Auszug Inhaltstext (Verlag) Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1665651121 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240510195634.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 190514s2019 gw ||||| 00| ||ger c | ||
| 015 | |a 19,N19 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1185299890 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783786731917 |c Broschur : EUR 28.00 (DE), circa EUR 28.80 (AT) |9 978-3-7867-3191-7 | ||
| 020 | |a 3786731918 |9 3-7867-3191-8 | ||
| 024 | 3 | |a 9783786731917 | |
| 035 | |a (DE-627)1665651121 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1185299890 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1128854758 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |c XA-DE-BW | ||
| 082 | 0 | |a 241.691071 |q DE-101 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 230 |a 333.7 |a 370 |q DE-101 |
| 084 | |a 1 |2 ssgn | ||
| 084 | |a BU 5300 |q DE-14/sred |2 rvk |0 (DE-625)rvk/16913: | ||
| 084 | |a BK 3350 |2 rvk |0 (DE-625)rvk/11893: | ||
| 084 | |a 11.77 |2 bkl | ||
| 084 | |a 43.47 |2 bkl | ||
| 084 | |a 43.04 |2 bkl | ||
| 084 | |a 43.31 |2 bkl | ||
| 084 | |a 43.33 |2 bkl | ||
| 084 | |a 43.50 |2 bkl | ||
| 100 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)12954339X |0 (DE-627)472303341 |0 (DE-576)188357084 |4 aut |a Bederna, Katrin |d 1968- | |
| 109 | |a Bederna, Katrin 1968- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Every day for future |b Theologie und religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung |c Katrin Bederna |
| 264 | 1 | |a Ostfildern |b Matthias Grünewald Verlag |c [2019] | |
| 264 | 4 | |c © 2019 | |
| 300 | |a 292 Seiten |b Illustrationen, Diagramme |c 22 x 14 cm | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Literaturverzeichnis: Seite 276-292 | ||
| 500 | |a Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke | ||
| 520 | |a Nachhaltigkeit eilt. Die Gesellschaften müssen sich transformieren - oder sie werden deformiert durch Klimawandel, Artenschwund, Meeresverschmutzung und andere planetare Grenzüberschreitungen. Was kann religiöse Bildung hier leisten? Wie kann sie in dieser Situation von Natur und Mensch, Schöpfung und Erlösung erzählen? Erfordert Bildung als Freiheitsgeschehen Nachhaltigkeit? Katrin Bederna wendet sich diesen drängenden Fragen zu und entwickelt eine religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung. (Klappentext) | ||
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |f PEBW |x XA-DE-BW |2 pdager |5 DE-24 | |
| 601 | |a Theologie | ||
| 601 | |a Bildung | ||
| 689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4326464-5 |0 (DE-627)131309382 |0 (DE-576)211272418 |2 gnd |a Nachhaltigkeit |
| 689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4078517-8 |0 (DE-627)106077104 |0 (DE-576)209209011 |2 gnd |a Umweltbewusstsein |
| 689 | 0 | 2 | |d s |0 (DE-588)4061627-7 |0 (DE-627)106135015 |0 (DE-576)209140631 |2 gnd |a Umwelterziehung |
| 689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4078520-8 |0 (DE-627)104180854 |0 (DE-576)20920902X |2 gnd |a Umweltethik |
| 689 | 0 | 4 | |d s |0 (DE-588)4177707-4 |0 (DE-627)104417633 |0 (DE-576)209979593 |2 gnd |a Religiöse Bildung |
| 689 | 0 | 5 | |d s |0 (DE-588)4378168-8 |0 (DE-627)185240194 |0 (DE-576)211807451 |2 gnd |a Katholische Religionspädagogik |
| 689 | 0 | |5 DE-101 | |
| 689 | 1 | 0 | |d s |0 (DE-588)4049412-3 |0 (DE-627)10451681X |0 (DE-576)209081937 |2 gnd |a Religionspädagogik |
| 689 | 1 | 1 | |d s |0 (DE-588)4078517-8 |0 (DE-627)106077104 |0 (DE-576)209209011 |2 gnd |a Umweltbewusstsein |
| 689 | 1 | 2 | |d s |0 (DE-588)4061644-7 |0 (DE-627)106134965 |0 (DE-576)209140690 |2 gnd |a Umweltschutz |
| 689 | 1 | 3 | |d s |0 (DE-588)4327906-5 |0 (DE-627)131526952 |0 (DE-576)21128517X |2 gnd |a Anthropogener Einfluss |
| 689 | 1 | 4 | |d s |0 (DE-588)4048983-8 |0 (DE-627)106188909 |0 (DE-576)209079975 |2 gnd |a Regeneration |
| 689 | 1 | 5 | |d s |0 (DE-588)4078520-8 |0 (DE-627)104180854 |0 (DE-576)20920902X |2 gnd |a Umweltethik |
| 689 | 1 | |5 (DE-627) | |
| 689 | 2 | 0 | |d s |0 (DE-588)4326464-5 |0 (DE-627)131309382 |0 (DE-576)211272418 |2 gnd |a Nachhaltigkeit |
| 689 | 2 | 1 | |d s |0 (DE-588)4061627-7 |0 (DE-627)106135015 |0 (DE-576)209140631 |2 gnd |a Umwelterziehung |
| 689 | 2 | 2 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
| 689 | 2 | |5 (DE-627) | |
| 689 | 3 | 0 | |d s |0 (DE-588)4049412-3 |0 (DE-627)10451681X |0 (DE-576)209081937 |2 gnd |a Religionspädagogik |
| 689 | 3 | 1 | |d s |0 (DE-588)1165598906 |0 (DE-627)1029659834 |0 (DE-576)510447678 |2 gnd |a Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| 689 | 3 | |5 (DE-627) | |
| 689 | 4 | 0 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
| 689 | 4 | 1 | |d s |0 (DE-588)1165598906 |0 (DE-627)1029659834 |0 (DE-576)510447678 |2 gnd |a Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| 689 | 4 | |5 (DE-627) | |
| 710 | 2 | |e Verlag |0 (DE-588)2019071-2 |0 (DE-627)101988109 |0 (DE-576)191725412 |4 pbl |a Matthias-Grünewald-Verlag | |
| 856 | 4 | 2 | |u https://d-nb.info/1185299890/04 |m B:DE-101 |q application/pdf |v 2020-12-02 |x Verlag |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=bc72f6ae080d4e8bb3352e688a099962&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |m X: MVB |q text/html |v 2019-05-14 |x Verlag |3 Inhaltstext |
| 856 | 4 | 2 | |u https://shop.verlagsgruppe-patmos.de/media/pdf/978-3-7867-3191-7.pdf |m X:Grünewald |q application/pdf |3 Auszug |
| 936 | r | v | |a BU 5300 |b Politische und soziale Erziehung |k Theologie und Religionswissenschaften |k Religionspädagogik und Katechetik |k Aufgaben und Inhalte der religiösen und christlichen Bildung und Erziehung |k Politische und soziale Erziehung |0 (DE-627)1270760645 |0 (DE-625)rvk/16913: |0 (DE-576)200760645 |
| 936 | r | v | |a BK 3350 |b Weltverantwortung, Theologie der irdischen Wirklichkeiten, Umwelt, Ökologie |k Theologie und Religionswissenschaften |k Theologische Ethik/Moraltheologie |k Spezielle Moraltheologie/Spezielle Ethik |k Verantwortung vor Gott |k Weltverantwortung, Theologie der irdischen Wirklichkeiten, Umwelt, Ökologie |0 (DE-627)1270725270 |0 (DE-625)rvk/11893: |0 (DE-576)200725270 |
| 936 | b | k | |a 11.77 |j Religionspädagogik |0 (DE-627)106403931 |
| 936 | b | k | |a 43.47 |j Globale Umweltprobleme |0 (DE-627)106416790 |
| 936 | b | k | |a 43.04 |j Ausbildung |j Beruf |j Organisationen |x Umweltschutz |0 (DE-627)106423568 |
| 936 | b | k | |a 43.31 |j Naturschutz |0 (DE-627)106417010 |
| 936 | b | k | |a 43.33 |j Umweltfreundliche Nutzung natürlicher Ressourcen |0 (DE-627)106416944 |
| 936 | b | k | |a 43.50 |j Umweltbelastungen |0 (DE-627)106416782 |
| 951 | |a BO | ||
| ELC | |b 1 | ||
| ITA | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 3724081197 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1665651121 | ||
| LOK | |0 005 20200713220158 | ||
| LOK | |0 008 200713||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-21-121 |c DE-627 |d DE-21-121 | ||
| LOK | |0 541 |e 2020/0041 | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Zukünftige Generation | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Umweltethik | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Systematische Theologie | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Schöpfung | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Mensch-Natur-Verhältnis | ||
| LOK | |0 689 |a s |a anthropocene | ||
| LOK | |0 852 |a DE-21-121 | ||
| LOK | |0 852 1 |c päd D. 26 |m p |9 00 | ||
| LOK | |0 866 |x Bibdia: 64161 | ||
| LOK | |0 938 |a 2007 | ||
| LOK | |0 938 |k p | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Anthropogenous influence,Environmental consciousness,Environmental consciousness,Ecological consciousness,Environmental education,Ecological education,Environmental ethics,Environmental ethics,Ecological ethics,Creation,Creation,Environmental protection,Environmental protection,Ecology,Environmental protection in art,Environmental protection in literature,Regeneration,Regeneration,Regeneration (Botany),Forest regeneration,Religious education,Religious learning,Religious culture,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Religious pedagogy,Catholic religious pedagogy,Religious pedagogy,Religious education,Sustainable development,United Nations Decade of Education for Sustainable Development, 2005-2014 |
| STB | 0 | 0 | |a Conscience environnementale,Conscience environnementale,Durabilité,Enseignement de la religion,Influence anthropique,Protection de l'environnement,Pédagogie de la religion catholique,Pédagogie des religions,Régénération,Régénération,Plantes,Régénération forestière,Éducation environnementale,Éducation religieuse,Culture religieuse,Culture religieuse,Éthique environnementale,Environnement |
| STC | 0 | 0 | |a Conciencia ambiental,Conciencia ambiental,Educación ambiental,Enseñanza religiosa,Formación religiosa,Influencia antropogénica,Pedagogía de la religión,Pedagogía de la religión católica,Protección del medio ambiente,Regeneración,Regeneración,Ecología humana,Sustentabilidad,Ética ambiental,Ética ambiental |
| STD | 0 | 0 | |a Ambientalismo,Coscienza ambientale,Coscienza ambientale,Educazione ambientale,Etica ambientale,Influsso antropogenico,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Istruzione religiosa,Cultura religiosa,Cultura religiosa,Pedagogia della religione,Pedagogia della religione cattolica,Rigenerazione,Rigenerazione,Sostenibilità |
| STE | 0 | 0 | |a 可持续发展,宗教教育,宗教课程,宗教课,宗教教学,环境伦理,环境道德,环境保护,环保,环境意识,环保意识,环境教育,环保教育,重生,更新 |
| STF | 0 | 0 | |a 再生,重生,更新,可持續發展,宗教教育,宗教課程,宗教課,宗教教學,環境保護,環保,環境倫理,環境道德,環境意識,環保意識,環境教育,環保教育 |
| STG | 0 | 0 | |a Consciência ambiental,Consciência ambiental,Educação ambiental,Ensino religioso,Formação religiosa,Influência antropogênica,Pedagogia da religião,Pedagogia da religião católica,Proteção ao meio ambiente,Regeneração,Regeneração,Sustentabilidade,Ética ambiental |
| STH | 0 | 0 | |a Антропогенное влияние,Защита окружающей среды,Католическая педагогика религии,Педагогика религии,Постоянство,Преподавание религии,Регенерация,Возрождение (религия),Религиозное образование,Экологическая этика,Экологическое воспитание,Экологическое сознание (мотив),Экологическое сознание |
| STI | 0 | 0 | |a Αναγέννηση,Αναγέννηση (θρησκεία),Αποκατάσταση,Ανθρωπογενής επιρροή,Βιωσιμότητα,Αειφορία,Θρησκευτικά (μάθημα),Θρησκευτική εκπαίδευση,Θρησκευτική παιδαγωγική,Καθολική θρησκευτική εκπαίδευση,Περιβαλλοντική εκπαίδευση,Περιβαλλοντική ηθική,Περιβαλλοντική συνείδηση (μοτίβο),Περιβαλλοντική συνείδηση,Προστασία του περιβάλλοντος,Περιβαλλοντική προστασία |
| SUB | |a REL | ||
| SYG | 0 | 0 | |a Nachhaltige Entwicklung,Langfristige Entwicklung,Sustainable Development,Dauerhafte Entwicklung,Zukunftsfähige Entwicklung , Ökologisches Bewusstsein,Ökologisches Denken,Umweltschutz , Ökologie,Umweltpädagogik,Umweltschutz,Ökologische Bildung,Ökologische Erziehung,Ökopädagogik,Umweltbildung , Ethik,Ökologische Ethik,Umwelt,Umweltschutz,Umweltschutz,Bewahrung der Schöpfung,Schöpfung,Umweltverantwortung,Umwelt , Ökologisches Bewusstsein,Ökologisches Denken,Umweltschutz , Umweltprobleme - Umweltschutz,Ökologie,Umweltvorsorge , Menschlicher Einfluss , Restitution , Ethik,Ökologische Ethik,Umwelt,Umweltschutz,Umweltschutz,Bewahrung der Schöpfung,Schöpfung,Umweltverantwortung,Umwelt , Nachhaltige Entwicklung,Langfristige Entwicklung,Sustainable Development,Dauerhafte Entwicklung,Zukunftsfähige Entwicklung , Ökologie,Umweltpädagogik,Umweltschutz,Ökologische Bildung,Ökologische Erziehung,Ökopädagogik,Umweltbildung , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , BNE , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , BNE |