Christian teacher training institutions in the developing countries since World War I: The second level
En 1964-65, les écoles normales rattachées aux Eglises chrétiennes en Afrique étaient au nombre de 654, ce qui représentait 40% du total de ces institutions au niveau secondaire, 22% étant catholiques et 18% protestantes ou anglicanes. Dans la partie de l'Asie qui n'est pas sous régime com...
| Published in: | Social compass |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | English |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Sage
[1969]
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| In: |
Social compass
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| Online Access: |
Volltext (Resolving-System) Volltext (doi) |
| Summary: | En 1964-65, les écoles normales rattachées aux Eglises chrétiennes en Afrique étaient au nombre de 654, ce qui représentait 40% du total de ces institutions au niveau secondaire, 22% étant catholiques et 18% protestantes ou anglicanes. Dans la partie de l'Asie qui n'est pas sous régime communiste, il y en avait 214, soit 6% du total de ces institutions: 4% étant catholiques et 2% protestantes. En Océanie, on en comptait 20, ce qui constituait 27% de l'ensemble: 19% étaient catholiques et 8% protestantes. Pour l'Amérique latine les chiffres sont très peu certains et incomplets; il paraît cependant qu'en 1964-65 il y avait à peu près 1350 institutions, soit 27% du total de ces institutions au niveau secon daire : 26% seraient catholiques, tandis que les institutions protestantes n'atteindraient qu'1 %.Entre 1922 et 1964-65, le nombre d'étudiants des écoles normales protestantes africaines a augmenté dans une proportion de 393%, passant d'environ 6000 unités à 29.500; cette augmentation s'est produite dans sa quasi totalité après la deuxième guerre mondiale. La croissance est beaucoup moindre en Asie: 11% seulement. Ceci est partiellement dû à la perte totale des missions chinoises ainsi qu'au passage des institu tions de niveau secondaire au niveau supérieur. En Océanie le nombre d'étudiants a diminué: il a passé de 600 à 200. En Amérique latine il a augmenté d'environ 750%, les étudiants passant, après la seconde guerre mondiale, de 700 à environ 6000.Entre 1927 et 1964-65, le nombre d'étudiants des institutions catho liques africaines a fort augmenté: il est passé de 1900 à 37.000, soit une augmentation d'à peu près 1850%. Malgré la perte des missions de Chine, il y a eu en Asie (hormis les Philippines) une augmentation d'environ 140%: le nombre d'étudiants a passé de 5.250 à quelques 12.600. En Océanie cet accroissement a été de l'ordre de 540%, soit en chiffres absolus une augmentation allant de 80 unités à environ 500.En ce qui concerne l'Amérique latine, les données dont on dispose se limitent aux territoires de mission.Au niveau supérieur (universités et autres institutions d'enseignement supérieur), on dénombrait en Afrique environ 900 écoles normales chré tiennes, soit 5% du total de ce continent. En Asie, elles constituaient apparemment 40% du total des écoles (108.500 en chiffres absolus), mais il est possible que les données concernant le Japon (41.250, soit 61% du total national) soient inexactes. On ne peut rien affirmer de manière précise en ce qui concerne l'Amérique latine. |
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| ISSN: | 1461-7404 |
| Contains: | Enthalten in: Social compass
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1177/003776866901600102 |