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|c Bernd Ralle, Jörg Thiele (Hrsg.)
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|a Lehrprozesse Lernprozesse
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| 264 |
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|a Münster
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| 300 |
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|a 255 Seiten
|b Illustrationen, Diagramme
|c 24 cm x 17 cm
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|b Allgemeines und Deutschland
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|k Unterrichtsplanung, Unterrichtsprozess und Unterrichtskontrolle
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|a DP 1200
|b Allgemeines und Deutschland
|k Pädagogik
|k Didaktik und Methodik des Unterrichts
|k Spezielle Fragen der Didaktik
|k Allgemeines
|k Allgemeines und Deutschland
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|j Lernpsychologie
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|a Constitution of meaning,Meaning,Learning,Learning process,Lesson planning,Subject didactics,Teaching
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|a Apprentissage,Constitution de sens,Didactique des disciplines,Enseignement,Planification du cours
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|a Aprendizaje,Constitución de significado,sentido,sentido,Didáctica especializada,Enseñar,Planificación de una clase
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|a Apprendimento,Costituzione di senso,Costituzione di significato,Costituzione di significato,Didattica specialistica,Insegnamento,Pianificazione di una lezione
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| STE |
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|a 学习,学科教学论,专业教学论,意义的构成,意思的构成,含义的构成,教学
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|a 學科教學論,專業教學論,學習,意義的構成,意思的構成,含義的構成,教學
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|a Aprendizagem,Constituição de significado,sentido,sentido,Didática especializada,Ensinar,Planejamento de uma aula
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|a Конституция смысла,Планирование уроков,Преподавание,Учебный процесс,Частная дидактика
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|a Sinnbildung,Sinnkonstruktion,Sinnstiftung,Sinn , Lernprozess,Lernvorgang , Lehrplanung,Unterricht , Lehrprozess , Lernprozess,Lernvorgang
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