Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive
Tutorielle Lehre ist ein erfolgreiches Konzept an Hochschulen, besonders in der Studieneingangsphase. An der TU Darmstadt werden Tutorinnen und Tutoren schon lange in einzelnen Fachbereichen und der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle qualifiziert. Durch die Förderung im Qualitätspakt Lehre im Proje...
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Format: | Electronic Book |
Language: | German |
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Published: |
Bielefeld
wbv
[2019]
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In: |
Blickpunkt Hochschuldidaktik (Thema 135)
Year: 2019 |
Reviews: | [Rezension von: Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive] (2020) (Köhlmoos, Melanie, 1966 -)
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Series/Journal: | Blickpunkt Hochschuldidaktik
Thema 135 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Qualification
/ Mentoring in education
/ Perspective
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Further subjects: | B
Collection of essays
B University didactics B Tutoren B Interdisciplinarity B Hochschulsystem B Praxisbeispiele B Peer Tutoring B Hochschullehre |
Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
Parallel Edition: | Non-electronic
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