La pédagogie morale chrétienne nécessite-t-elle un modèle de développement moral ?
Les différents modèles de « développement moral » peuvent-ils aider la théologie morale à décrire, penser, structurer et normer la notion d'« éducation intégrale » proposée par le pape François et son insistance sur la croissance et la pédagogie morales ? Cette contribution esquisse un modèle d...
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Format: | Electronic Article |
Language: | French |
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Published: |
Ed. du Cerf
[2019]
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In: |
Revue d'éthique et de théologie morale
Year: 2019, Pages: 51-59 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Christianity
/ Moral education
/ Moral development
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RelBib Classification: | NCA Ethics RF Christian education; catechetics ZD Psychology ZF Education |
Online Access: |
Volltext (Resolving-System) |