Des orphelinats sans orphelins ?: Réflexions d' anthropologie morale sur les « orphelinats » pour les enfants indiens

Dans les premières décennies du vingtième siècle, un groupe de missionnaires capucins espagnols a construit, dans le nord de la Colombie, une série d'?établissements éducatifs qu'?ils appelèrent «?orphelinats?» (même si la plupart des enfants qui y étaient éduqués n'?étaient pas des o...

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Published in:Social sciences and missions
Main Author: Bosa, Bastien (Author)
Format: Electronic Article
Language:French
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Published: Brill [2019]
In: Social sciences and missions
Further subjects:B Colombia
B peuples autochtones
B Colonialism
B Indigenous People
B moral anthropology
B anthropologie morale
B Missions
B Colombie
B Colonialisme
Online Access: Volltext (Resolving-System)
Volltext (doi)
Description
Summary:Dans les premières décennies du vingtième siècle, un groupe de missionnaires capucins espagnols a construit, dans le nord de la Colombie, une série d'?établissements éducatifs qu'?ils appelèrent «?orphelinats?» (même si la plupart des enfants qui y étaient éduqués n'?étaient pas des orphelins) et qui représentaient la mise en place d'?une nouvelle stratégie de conversion/ civilisation des groupes indiens de la région après plusieurs décennies d'?échec. Cet article propose d'?analyser le processus ayant conduit les missionnaires à théoriser cette pratique de séparation des enfants de leur famille comme la plus pertinente pour réaliser leur travail d'?évangélisation. Comment cette méthode - considérée aujourd'?hui comme l'?une des plus controversées d'?un point de vue éthico-moral - a-t-elle été progressivement construite comme la meilleure solution pour convertir les populations indigènes du nord de la Colombie et les incorporer à la nation?? Et surtout, quels sont les registres argumentatifs que les missionnaires ont utilisés pour convaincre les pouvoirs publics d'?apporter leur soutien à cette entreprise fondée sur l'?enlèvement des enfants indigènes à leurs familles??
ISSN:1874-8945
Contains:Enthalten in: Social sciences and missions
Persistent identifiers:DOI: 10.1163/18748945-03201017