Taking Back the Public Square: Peaceful Coexistence through Pedagogies of the Sacred, of Difference, and of Hope
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge, Taylor & Francis Group
[2019]
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| Dans: |
Religious education
Année: 2019, Volume: 114, Numéro: 4, Pages: 417-423 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pluralisme religieux
/ Public
/ Diversité
/ Coexistence
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| RelBib Classification: | AD Sociologie des religions AH Pédagogie religieuse AX Dialogue interreligieux |
| Accès en ligne: |
Volltext (Resolving-System) |
| ISSN: | 1547-3201 |
|---|---|
| Contient: | Enthalten in: Religious education
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/00344087.2019.1640927 |