Striking the Right Balance for Human Dignity and Social Cohesion: Public Liberal Education between Common Values and Disparate Worldviews
| Veröffentlicht in: | Religious education |
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| 1. VerfasserIn: | |
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Routledge, Taylor & Francis Group
[2019]
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| In: |
Religious education
Jahr: 2019, Band: 114, Heft: 4, Seiten: 451-456 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Deutschland
/ Menschenrecht
/ Schulbildung
/ Menschenwürde
/ Liberalismus
/ The Twelve Tribes (Hiddenite, NC)
/ Fundamentalismus
/ Schulpflicht
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| RelBib Classification: | AD Religionssoziologie; Religionspolitik AX Interreligiöse Beziehungen AZ Neue Religionen KBB Deutsches Sprachgebiet XA Recht |
| Online Zugang: |
Volltext (Resolving-System) Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rechteinformation: | InC 1.0 |
| ISSN: | 1547-3201 |
|---|---|
| Enthält: | Enthalten in: Religious education
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/00344087.2019.1631954 DOI: 10.15496/publikation-91064 HDL: 10900/149724 |