Pedagogy of the Oppressed Fifty Years On: A Review Essay
| Publié dans: | International journal of Christianity & education |
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| Auteurs: | ; |
| Collaborateurs: | ; ; ; |
| Type de support: | Électronique Review |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Sage Publishing
[2019]
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| Dans: |
International journal of Christianity & education
Année: 2020, Volume: 24, Numéro: 1, Pages: 108-115 |
| RelBib Classification: | FD Théologie contextuelle KAJ Époque contemporaine KBR Amérique Latine KDB Église catholique romaine NCC Éthique sociale ZF Pédagogie |
| Sujets non-standardisés: | B
Compte-rendu de lecture
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| Accès en ligne: |
Volltext (Resolving-System) |
| ISSN: | 2056-998X |
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| Contient: | Enthalten in: International journal of Christianity & education
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1177/2056997119837927 |