Education of "good care": lessons learned from the dignity in care project
Cet article défend une approche pragmatiste de l'éthique dans le domaine de l'éducation. Une telle approche a nourri l'expérimentation pédagogique mise en œuvre dans le projet européen "Dignité dans les soins" (www.dignity-in-care.eu), centré sur les pratiques en éthique de...
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | English |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Éditions ESKA
[2016]
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| In: |
Journal international de bioéthique et d'éthique des sciences
Year: 2016, Volume: 27, Issue: 1/2, Pages: 113-126 |
| RelBib Classification: | NCH Medical ethics ZF Education |
| Further subjects: | B
Nursing Ethics
B Dignity B Dignité B Education B Relation soignant patient B Nursing Education B Formations permanente B Enseignement des soins infirmiers B Professional-patient relations B Éthique des soins infirmiers B Continuing |
| Online Access: |
Volltext (Verlag) |