„Denken wie ein Exeget“ – Bibeldidaktik und Hochschuldidaktik
Der Beitrag schildert die Bedingungen und Probleme einer zeitgemäßen evangelisch-theologischen Hochschuldidaktik mit Schwerpunkt auf den exegetischen Fächern. Das Hauptproblem ist, wie sich der allgemeine Wandel zur Kompetenzorientierung und zum „Shift from teaching to learning“ auch hochschuldidakt...
Main Author: | |
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Format: | Electronic Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
De Gruyter
[2019]
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In: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Year: 2019, Volume: 71, Issue: 3, Pages: 230-241 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Bible
/ University didactics
/ Competency-based teaching
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RelBib Classification: | FB Theological education HA Bible ZF Education |
Further subjects: | B
Competence Orientation
B Kompetenzorientierung B Higher Education Learning B University didactics B Biblical Studies B Bibelkunde B Exegesis B Verstehen von Anfang an |
Online Access: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |