Nowińska, E. (2018). Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht: Analyse und Einschätzung mithilfe eines Ratingsystems. Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität, 155-228.
Chicago Style (17th ed.) CitationNowińska, Edyta. "Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität Im Mathematikunterricht: Analyse Und Einschätzung Mithilfe Eines Ratingsystems." Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität 2018: 155-228.
MLA (8th ed.) CitationNowińska, Edyta. "Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität Im Mathematikunterricht: Analyse Und Einschätzung Mithilfe Eines Ratingsystems." Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität, 2018, pp. 155-228.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.