Nowińska, E. (2018). Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht: Analyse und Einschätzung mithilfe eines Ratingsystems. Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität, 155-228.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Nowińska, Edyta. "Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität Im Mathematikunterricht: Analyse Und Einschätzung Mithilfe Eines Ratingsystems." Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität 2018: 155-228.
MLA-Zitierstil (8. Ausg.)Nowińska, Edyta. "Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität Im Mathematikunterricht: Analyse Und Einschätzung Mithilfe Eines Ratingsystems." Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität, 2018, pp. 155-228.
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