Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht: Analyse und Einschätzung mithilfe eines Ratingsystems - Nowińska, Edyta (Nowińska, Edyta (edt), Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität: eine Handreichung zu deren Analyse und Einschätzung in den Fächern Geschichte, Mathematik und Religion, 2018)