Bater ou não bater nas crianças? Análise a partir dos Provérbios bíblicos

O artigo propõe uma análise crítica sobre o significado da recomendação do uso da vara na educação das crianças, em cinco ditos do livro bíblico de Provérbios (Pr 13,24; 22,15; 23;13.14; 29,15). O objetivo é analisar, com auxílio da exegese, os provérbios em seu contexto literário, histórico e cultu...

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Silva, Valmor da (Verfasst von)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Portugiesisch
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Veröffentlicht: [2020]
In: Horizonte
Jahr: 2020, Band: 18, Heft: 55, Seiten: 301-323
normierte Schlagwort(-folgen):B Bibel. Sprichwörter 13,24 / Bibel. Sprichwörter 22,15 / Bibel. Sprichwörter 23,13-14 / Bibel. Sprichwörter 29,15 / Kind / Prügelstrafe
RelBib Classification:AG Religiöses Leben; materielle Religion
BC Altorientalische Religionen
HB Altes Testament
weitere Schlagwörter:B Vara
B Provérbio (dito)
B Educação
B Provérbios (livro)
B Crianças
Online-Zugang: Volltext (doi)
Volltext (kostenfrei)

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520 |a O artigo propõe uma análise crítica sobre o significado da recomendação do uso da vara na educação das crianças, em cinco ditos do livro bíblico de Provérbios (Pr 13,24; 22,15; 23;13.14; 29,15). O objetivo é analisar, com auxílio da exegese, os provérbios em seu contexto literário, histórico e cultural; e interpretá-los hermeneuticamente para a realidade atual, com a proibição de bater em crianças. Com os pressupostos do método da exegese histórico-crítica, faz-se a análise do primeiro dito, que afirma textualmente: “Quem poupa a vara odeia seu filho, mas quem o ama aplica a disciplina” (Pr 13,24). Segundo esse modelo de análise, são comentados os outros quatro provérbios. A recomendação do uso da vara, na Bíblia, visa a disciplina, para formar pessoas justas, conforme o projeto sapiencial, ilustrado no contexto literário de Pr 13, que fazia parte da metodologia comum ao Antigo Oriente Médio, como ilustram diversas citações paralelas. Entretanto, esse método disciplinar passou por aplicações mais rigoristas ao longo da história, para ser radicalmente revisto na moderna pedagogia. Conclui-se que a interpretação dessa prática antiga, para o mundo atual, exige hermenêutica apropriada, com a devida aplicação, conforme outras instruções recomendadas pela Bíblia, tais como apedrejar criminosos, não tocar cadáver e praticar a poligamia. 
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