Domsgen, M. (2012). Religionsunterricht vom lernenden Subjekt aus profilieren und die prägende Kraft der Lernorte berücksichtigen - Religionsdidaktik mit systemischen Perspektiven. Religionsunterricht neu denken, 198-209.
Chicago Style (17th ed.) CitationDomsgen, Michael. "Religionsunterricht Vom Lernenden Subjekt Aus Profilieren Und Die Prägende Kraft Der Lernorte Berücksichtigen - Religionsdidaktik Mit Systemischen Perspektiven." Religionsunterricht Neu Denken 2012: 198-209.
MLA (9th ed.) CitationDomsgen, Michael. "Religionsunterricht Vom Lernenden Subjekt Aus Profilieren Und Die Prägende Kraft Der Lernorte Berücksichtigen - Religionsdidaktik Mit Systemischen Perspektiven." Religionsunterricht Neu Denken, 2012, pp. 198-209.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.



