Die Corona-Pandemie verstehen = Understanding the Corona-pandemic
Der Umgang mit der COVID-19-Pandemie war bislang von starken erkenntnistheoretischen Dissonanzen begleitet. Es wurde die Herrschaft von Daten und wissenschaftlichen Experten kritisiert und divergierende Meinungen wurden zu einander bekämpfenden 'Wahrheiten'. Der vorliegende Beitrag plädier...
Subtitles: | Understanding the Corona-pandemic |
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Main Author: | |
Format: | Electronic/Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Brill | Mentis
2021
|
In: |
Zeitschrift für medizinische Ethik
Year: 2021, Volume: 67, Issue: 2, Pages: 135-144 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
COVID-19 (Disease)
/ Pandemic
/ Cognition theory
/ Truth
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RelBib Classification: | VA Philosophy ZC Politics in general |
Online Access: |
Volltext (doi) |
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520 | |a Der Umgang mit der COVID-19-Pandemie war bislang von starken erkenntnistheoretischen Dissonanzen begleitet. Es wurde die Herrschaft von Daten und wissenschaftlichen Experten kritisiert und divergierende Meinungen wurden zu einander bekämpfenden 'Wahrheiten'. Der vorliegende Beitrag plädiert für die Möglichkeit, die Krise und ihre Herausforderungen in einer gemeinsamen Anstrengung immer besser zu verstehen. Aber die involvierten Verstehensprozesse sind komplex und Ergebnis einer epistemischen Anstrengung. Es braucht die Bereitschaft, eigene Standpunkte immer wieder zu 'transzendieren'. | ||
520 | |a Dealing with the COVID-19 pandemic has so far been accompanied by strong epistemological dissonances. The domination of data and scientific experts has been criticized, and divergent public opinions have become conflicting truths. The present article advocates the possibility of a common and reliable understanding of the crisis and its challenges. But the processes of understanding involved are complex and understanding is the result of epistemic labour. Moreover, everyone is called to transcend his own point of view. | ||
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