Inklusive(r) Perspektivenwechsel narrativ: Zum religionspädagogischen Potential von Texten der aktuellen Jugendliteratur in inklusiven Lernarrangements
Main Author: | |
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Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Lit
2019
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In: |
Heterogenität und Inklusion ; Praxisband: Reflexionen und Anregungen für die Religionspädagogik
Year: 2019, Pages: 182-204 |
ISBN: | 3643142676 |
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Contains: | Enthalten in: Heterogenität und Inklusion ; Praxisband: Reflexionen und Anregungen für die Religionspädagogik
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