Formação de professores para o ensino de religião nas escolas: dilemas e perspectivas
Baseado num panorama sobre os modelos de ensino religioso disponíveis no contexto brasileiro, bem como quais tipos de prática docente esses mo‑delos originam, pleiteamos problematizar os limites de tais abordagens tendo como contraponto o que ensejam as leis, o atual momento histórico e as...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Ed. Mackenzie
2015
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| In: |
Ciências da religião história e sociedade
Year: 2015, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 19-46 |
| Further subjects: | B
Prática docente
B Ensino Religioso B Ciência(s) da Religião B Formação continuada B Formação Docente |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |