Cosmovisões religiosas como conteúdo formativo: considerações sobre as experiências educativas dos escravos no Brasil Imperial
Procuramos analisar nesse artigo alguns indícios a respeito dos conteúdos que os escravos brasileiros teriam aprendido durante suas infâncias no cativeiro. Apesar da baixa taxa de escravos escolarizados, nosso trabalho evidenciou que além do assistemático aprendizado de trabalhos manuais obrigatório...
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Format: | Electronic Article |
Language: | Portuguese |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Ed. Mackenzie
2015
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In: |
Ciências da religião história e sociedade
Year: 2015, Volume: 13, Issue: 1, Pages: 117-135 |
Further subjects: | B
Visões de mundo
B Religiões africanas B Anúncios de escravos fugidos B Educação dos escravos B Século XIX |
Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
Summary: | Procuramos analisar nesse artigo alguns indícios a respeito dos conteúdos que os escravos brasileiros teriam aprendido durante suas infâncias no cativeiro. Apesar da baixa taxa de escravos escolarizados, nosso trabalho evidenciou que além do assistemático aprendizado de trabalhos manuais obrigatórios e precoces naquelas circunstâncias, muitos negros continuaram a aprender as visões de mundo presentes nas religiões africanas de seus antepassados, bem como as práticas corporais e sensitivas a elas associadas. As principais evidências que nos levam a fazer tais considerações são as recorrentes imagens do universo dos ritmos - tais como a capoeira, a dança, o canto e o toque de viola - associadas às representações de estéticas corporais africanas como o rosário de contas brancas, cicatrizes tribais e dentes limados nas descrições de muitos dos escravos fugidos anunciados no jornal mineiro O Noticiador de Minas, entre os anos de 1869 e 1873. |
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ISSN: | 1980-9425 |
Contains: | Enthalten in: Ciências da religião história e sociedade
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