Ein gemeinsamer Raum gewinnt Gestalt

Saved in:  
Bibliographic Details
Authors: Peter, Karin 1977- (Author) ; Stockinger, Helena 1985- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG 2021
In: Katechetische Blätter
Year: 2021, Volume: 146, Issue: 4, Pages: 276-279
Standardized Subjects / Keyword chains:B School / Room of silence / Arrangement / Religious pluralism / Symbol
RelBib Classification:AG Religious life; material religion
AH Religious education
AX Inter-religious relations
CC Christianity and Non-Christian religion; Inter-religious relations
CD Christianity and Culture
RF Christian education; catechetics

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 1772807923
003 DE-627
005 20211008120030.0
007 tu
008 211008s2021 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1772807923 
035 |a (DE-599)KXP1772807923 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
084 |a 0  |a 1  |2 ssgn 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1012437205  |0 (DE-627)661822745  |0 (DE-576)345438663  |4 aut  |a Peter, Karin  |d 1977- 
109 |a Peter, Karin 1977- 
245 1 4 |a Ein gemeinsamer Raum gewinnt Gestalt  |c Kartin Peter/Helena Stockinger 
264 1 |c 2021 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
652 |a AG:AH:AX:CC:CD:RF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4053474-1  |0 (DE-627)104409630  |0 (DE-576)209103981  |2 gnd  |a Schule 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)7564086-7  |0 (DE-627)526886595  |0 (DE-576)263246612  |2 gnd  |a Andachtsraum 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4157139-3  |0 (DE-627)105503150  |0 (DE-576)20983210X  |2 gnd  |a Gestaltung 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4296178-6  |0 (DE-627)104164549  |0 (DE-576)210985100  |2 gnd  |a Religiöser Pluralismus 
689 0 4 |d s  |0 (DE-588)4058716-2  |0 (DE-627)104117206  |0 (DE-576)209127716  |2 gnd  |a Symbol 
689 0 |5 (DE-627) 
700 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1053641257  |0 (DE-627)790404001  |0 (DE-576)409585777  |4 aut  |a Stockinger, Helena  |d 1985- 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Katechetische Blätter  |d Ostfildern : Matthias Grünewald Verlag in der Schwabenverlag AG, 1875  |g 146(2021), 4, Seite 276-279  |w (DE-627)129525790  |w (DE-600)213594-2  |w (DE-576)014944790  |x 0342-5517  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:146  |g year:2021  |g number:4  |g pages:276-279 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3985444013 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1772807923 
LOK |0 005 20211008120126 
LOK |0 008 211008||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
LOK |0 936ln  |0 1550364804  |a AH 
LOK |0 936ln  |0 1442043857  |a CD 
LOK |0 936ln  |0 1442043229  |a AG 
LOK |0 936ln  |0 1442043806  |a CC 
LOK |0 936ln  |0 1442043253  |a AX 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Arrangement,Organization,Design,Religious pluralism,Religion,Pluralism,Room of silence,Meditation room,School,School,Symbol 
STB 0 0 |a Conception,Réalisation,Réalisation,Espace de silence,Espace de recueillement,Espace de recueillement,Pluralisme religieux,Symbole,École,École 
STC 0 0 |a Design,Composición,Composición,Escuela,Escuela,Espacio de silencio,Pluralismo religioso,Símbolo 
STD 0 0 |a Pluralismo religioso,Scuola,Scuola,Simbolo,Spazio del silenzio,Strutturazione,Configurazione,Configurazione 
STE 0 0 |a 休息室,休静房间,学校,宗教多元主义,宗教多元论,象征,标记,记号,造型,形态 
STF 0 0 |a 休息室,休靜房間,學校,宗教多元主義,宗教多元論,象徵,標記,記號,造型,形態 
STG 0 0 |a Design,Composição,Composição,Escola,Escola,Espaço de silêncio,Pluralismo religioso,Símbolo 
STH 0 0 |a Комната покоя,Оформление,Религиозный плюрализм,Символ,Школа (мотив),Школа 
STI 0 0 |a Θρησκευτικός πλουραλισμός,Σχεδιασμός,Κατασκευή,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο,Σύμβολο,Χώρος της σιωπής 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Raum der Stille,Meditationsraum , Gestalten , Religion,Religiöse Vielfalt , Sinnbild,Symbole