Žaṇġyru ajasynda islamtanulyķ bìlìm berudìṇ қu̇ndylyḳtyḳ baġdary
Жaңғыру aясындa ислaмтaнулық білім берудің құндылықтық бaғдaры
Зайырлы қоғамда исламтану негіздерін оқытуда исламдағы түрлі ағымдардың және радикалды идеологияның ұстанымдарын ғылыми және салыстырмалы талдау тұрғыда түсіндіру маңызды. Зайырлы мемлекетте исламтану мамандығын оқыту міндеті діндар жастар дүниетанымында діндарлық пен зайырлы мәдениеттік ұстанымды,...
| Subtitles: | The value orientation of Islamic education in the framework of modernization Ценностнaя ориентaция ислaмского обрaзовaния в рaмкaх модернизaции |
|---|---|
| Authors: | ; ; |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Kazakh |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí
2017
|
| In: |
Chabaršy. Dintanu serijasy
Year: 2017, Volume: 11, Issue: 3, Pages: 5-11 |
| Further subjects: | B
Modernization
B Secular B Innovation B Islamic Education B Competitiveness B Science B Humanism |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1794407812 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240415193346.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220302s2017 xx |||||o 00| ||kaz c | ||
| 024 | 7 | |a 10.26577/ejrs-2017-3-120 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1794407812 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1794407812 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a kaz | ||
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |6 880-01 |a Bajtenova, Nagima |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-01 |a Žaṇġyru ajasynda islamtanulyķ bìlìm berudìṇ қu̇ndylyḳtyḳ baġdary |
| 246 | 1 | |i Übersetzung des Haupttitels |a The value orientation of Islamic education in the framework of modernization | |
| 246 | 1 | |i Übersetzung des Haupttitels |a Ценностнaя ориентaция ислaмского обрaзовaния в рaмкaх модернизaции | |
| 264 | 1 | |c 2017 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Зайырлы қоғамда исламтану негіздерін оқытуда исламдағы түрлі ағымдардың және радикалды идеологияның ұстанымдарын ғылыми және салыстырмалы талдау тұрғыда түсіндіру маңызды. Зайырлы мемлекетте исламтану мамандығын оқыту міндеті діндар жастар дүниетанымында діндарлық пен зайырлы мәдениеттік ұстанымды, гуманистік және рухани - адамгершілік негіздерді қалыптастырады. Исламтану мамандығын оқыту үдерісі болашақ дін қызметкерлерінің бойына көркем мінезділік,сөз бен істің үйлесімділігі, имандылық, салауаттылық, ұлттық дәстүр мен руханилық нәрін егіп, оларды ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды ардақтауға үйретіп,ұлтаралық және конфессияаралық қатынас мәдениетіне,түпнұсқа әдебиеттермен жұмыс жасау мәдениетін меңгеруге,дін саласындағы мемлекеттік саясаттың мәні мен мұратын айқын түсіну және діни уағыздың заманауи әдістерін игеруге бағыттап, діни экстремизм мен фанатизмге қарсы күресе білетін құзірет қалыптастыруы тиіс. Оқу орнының беделін көтеретін бәсекеге қабілетті түлектері екендігі айқын. Зайырлы мемлекетіміздің дін саласындағы мемлекеттік саясаттын жан-жақты түсіне білетін және білімі мен білігін нақты іске асыратын дін қызметкерін даярлау уақыт талабы. | ||
| 520 | |a In the process of teaching the basics of Islam in a secular society, it is important to explain the various trends of Islam and the setting of a radical ideology from the standpoint of scientific and comparative analysis. The task of preparing Islamologists in a secular state means a harmonious combination of religious and secular culture, a humanistic and spiritual and moral basis in the worldview of believing youth. The process of preparation of Islamologists should presuppose the formation of unity of word and deed, morality, healthy way of life among future religious employees, adhere to national traditions and spirituality for the benefit of national and universal values, the formation of a culture of interethnic and interfaith relations, a clear understanding of the essence and methods of state policy in the field of religion , to master modern methods of religious preaching, to form a competence approach to combating religious extremism and fanatizm. The imperative of the time is to prepare a religious employee who understands the state policy in the sphere of religion in a secular state and uses his skills and knowledge with knowledge. | ||
| 650 | 4 | |a Competitiveness | |
| 650 | 4 | |a Humanism | |
| 650 | 4 | |a Innovation | |
| 650 | 4 | |a Islamic Education | |
| 650 | 4 | |a Modernization | |
| 650 | 4 | |a Science | |
| 650 | 4 | |a Secular | |
| 700 | 1 | |6 880-01 |a Igisenova, A. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 700 | 1 | |6 880-01 |a Bejsenov, B. K. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Chabaršy. Dintanu serijasy |d Almaty : Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí, 2015 |g 11(2017), 3, Seite 5-11 |h Online-Ressource |w (DE-627)1745811931 |w (DE-600)3051806-4 |x 2521-6465 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:11 |g year:2017 |g number:3 |g pages:5-11 |
| 856 | |u http://bulletin-religious.kaznu.kz/index.php/relig/article/download/120/114 |x unpaywall |z Vermutlich kostenfreier Zugang |h publisher [open (via page says license)] | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://bulletin-religious.kaznu.kz/index.php/relig/article/view/120 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.26577/ejrs-2017-3-120 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 880 | 1 | |6 100-01/Cyrl |a Байтенова, Нагима |e VerfasserIn |4 aut | |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-01/Cyrl |a Жaңғыру aясындa ислaмтaнулық білім берудің құндылықтық бaғдaры |
| 880 | 1 | |6 700-01/Cyrl |a Игисеновa, А. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 880 | 1 | |6 700-01/Cyrl |a Бейсенов, Б. K. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4076866118 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1794407812 | ||
| LOK | |0 005 20220302150157 | ||
| LOK | |0 008 220302||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo |a rwrk | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Innovation |
| STB | 0 | 0 | |a Innovation |
| STC | 0 | 0 | |a Innovación |
| STD | 0 | 0 | |a Innovazione |
| STE | 0 | 0 | |a 创新 |
| STF | 0 | 0 | |a 創新 |
| STG | 0 | 0 | |a Inovação |
| STH | 0 | 0 | |a Инновация |
| STI | 0 | 0 | |a Καινοτομία |
| SUB | |a REL | ||
| SYE | 0 | 0 | |a Neuerung,Innovationsverhalten,Innovationen |