Apprentissage et réflexion sur le cinéma anthropologique (suite)
Filmer des situations d’apprentissage permet au chercheur cinéaste de mettre en évidence certaines caractéristiques du film anthropologique. Tel est le cas des rôles de découvreur et de passeur, remplis simultanément par le cinéaste ou de la coopération par le sensible, tissée entre filmeur et filmé...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Français |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Sorbonne
2014
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| Dans: |
Annuaire
Année: 2014, Volume: 121, Pages: 327-330 |
| Sujets non-standardisés: | B
Cinématographie de l’apprentissage des rites religieux
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| Accès en ligne: |
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| Résumé: | Filmer des situations d’apprentissage permet au chercheur cinéaste de mettre en évidence certaines caractéristiques du film anthropologique. Tel est le cas des rôles de découvreur et de passeur, remplis simultanément par le cinéaste ou de la coopération par le sensible, tissée entre filmeur et filmé(s) tout au long du tournage. |
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| ISSN: | 1969-6329 |
| Contient: | Enthalten in: École pratique des hautes études. Section des sciences religieuses, Annuaire
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.4000/asr.1285 |