Ambiguitätstoleranz – eine Dimension religionspädagogischer Hermeneutik?
In dem Artikel wird die in letzter Zeit vermehrt diskutierte Kategorie der "Ambiguitätstoleranz" als ein wichtiger Aspekt der Theorie und Praxis des religiösen Lernens erläutert. Dabei wird zunächst gezeigt, dass die Theorie des religiösen Lernens eine Form von Hermeneutik ist: Es geht dab...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
De Gruyter
2022
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| In: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Year: 2022, Volume: 74, Issue: 2, Pages: 172-183 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Ambiguity tolerance–intolerance
/ Religious development
/ Hermeneutics
/ Pedagogics
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| RelBib Classification: | RF Christian education; catechetics VA Philosophy |
| Further subjects: | B
Selbstverstehen
B religiöse Entwicklung B Tolerance B Religious Development B Faith B Hermeneutics B Self-Understanding B Ambiguity |
| Online Access: |
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