Üben, Üben, Üben: ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit

Üben ist eine philosophisch und religiös weit verbreitete und fundamentale Praxis, die die Ambiguität von Wahrheit performt. In Anlehnung an Bollnows Erörterungen "Vom Geist des Übens" (1978) werden evangelische, islamische und philosophische Einsichten und Erfahrungen zur Didaktik auf die...

Full description

Saved in:  
Bibliographic Details
Authors: Berner-Zumpf, Daniela (Author) ; Kamçılı-Yıldız, Naciye 1972- (Author) ; Schroeter-Wittke, Harald 1961- (Author)
Format: Electronic Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: De Gruyter 2022
In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Year: 2022, Volume: 74, Issue: 2, Pages: 198-206
Standardized Subjects / Keyword chains:B Exercises / Religious pedagogy
RelBib Classification:AH Religious education
RF Christian education; catechetics
Further subjects:B Bollnow
B Play
B Spirituality
B Experience
B Skills
B Spielen
B Practice
B Üben
B Conversation
B Performance
B Kompetenzen
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)
Volltext (lizenzpflichtig)
Rights Information:InC 1.0

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1807374017
003 DE-627
005 20240227145846.0
007 cr uuu---uuuuu
008 220621s2022 xx |||||o 00| ||ger c
024 7 |a 10.1515/zpt-2022-0022  |2 doi 
035 |a (DE-627)1807374017 
035 |a (DE-599)KXP1807374017 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
084 |a 0  |a 1  |2 ssgn 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)115958222X  |0 (DE-627)1022261576  |0 (DE-576)505051044  |4 aut  |a Berner-Zumpf, Daniela 
109 |a Berner-Zumpf, Daniela  |a Zumpf, Daniela Berner- 
245 1 0 |a Üben, Üben, Üben  |b ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit 
264 1 |c 2022 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
520 |a Üben ist eine philosophisch und religiös weit verbreitete und fundamentale Praxis, die die Ambiguität von Wahrheit performt. In Anlehnung an Bollnows Erörterungen "Vom Geist des Übens" (1978) werden evangelische, islamische und philosophische Einsichten und Erfahrungen zur Didaktik auf die schulische Wirklichkeit und darüber hinaus reflektiert. 
520 |a Practice is fundamental to philosophy and religion and it pursues the ambiguity of truth. Following Bollnow’s debate "Vom Geist des Übens" (1978), this article considers Protestant, Islamic and philosophical insights as well as didactic approaches to the reality of schooling. 
540 |q DE-Tue135  |a Urheberrechtsschutz 1.0  |2 rs  |u http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ 
601 |a Religion 
601 |a Ambiguität 
601 |a Wahrheit 
650 4 |a Bollnow 
650 4 |a Experience 
650 4 |a Performance 
650 4 |a Play 
650 4 |a Practice 
650 4 |a Skills 
650 4 |a Spirituality 
650 4 |a Erfahrung 
650 4 |a Kompetenzen 
650 4 |a Performanz 
650 4 |a Spiritualität 
650 4 |a Spielen 
650 4 |a Üben 
652 |a AH:RF 
655 7 |a Gespräch  |0 (DE-588)4020713-4  |0 (DE-627)106317032  |0 (DE-576)208934499  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4131557-1  |0 (DE-627)105694258  |0 (DE-576)209628227  |2 gnd  |a Übung 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4049412-3  |0 (DE-627)10451681X  |0 (DE-576)209081937  |2 gnd  |a Religionspädagogik 
689 0 |5 (DE-627) 
700 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1049457617  |0 (DE-627)781993598  |0 (DE-576)403422078  |4 aut  |a Kamçılı-Yıldız, Naciye  |d 1972- 
700 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)122096401  |0 (DE-627)081733399  |0 (DE-576)183439139  |4 aut  |a Schroeter-Wittke, Harald  |d 1961- 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Zeitschrift für Pädagogik und Theologie  |d Berlin : De Gruyter, 2005  |g 74(2022), 2, Seite 198-206  |h Online-Ressource  |w (DE-627)786195606  |w (DE-600)2770480-4  |w (DE-576)406509247  |x 2366-7796  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:74  |g year:2022  |g number:2  |g pages:198-206 
856 4 0 |u https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0022  |x Resolving-System  |z lizenzpflichtig  |3 Volltext 
856 4 0 |u https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/zpt-2022-0022/html  |x Verlag  |z lizenzpflichtig  |3 Volltext 
951 |a AR 
ELC |a 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4153372943 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1807374017 
LOK |0 005 20240227145846 
LOK |0 008 220621||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 866   |x #521 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixzo  |a ixzw 
LOK |0 936ln  |0 1550364804  |a AH 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Exercises,Experience,Performance,Performance,Performance,Religious pedagogy,Religious education,Spirituality,Spirituality,Spirituality in art 
STB 0 0 |a Exercice,Expérience,Performance,Performance,Performance,Pédagogie des religions,Spiritualité,Spiritualité 
STC 0 0 |a Ejercicio,Espiritualidad,Espiritualidad,Experiencia,Pedagogía de la religión,Performance,Performance,Performance 
STD 0 0 |a Esercizio,Esperienza,Pedagogia della religione,Performance,Performance,Performance,Spiritualità,Spiritualità 
STE 0 0 |a 宗教教育,灵性,经验,阅历,经历,行为艺术,表现,语言表现度,语言行为 
STF 0 0 |a 宗教教育,經驗,閱歷,經歷,行為藝術,表現,語言表現度,語言行為,训练,靈性 
STG 0 0 |a Espiritualidade,Espiritualidade,Exercício,Experiência,Pedagogia da religião,Performance,Performance,Performance 
STH 0 0 |a Духовность (мотив),Духовность,Опыт,Педагогика религии,Перформанс (искусство),Перформанс (психология),Перформанс (лингвистика),Упражнение 
STI 0 0 |a Άσκηση,Απόδοση (ψυχολογία),Απόδοση (γλωσσολογία),Εμπειρία,Θρησκευτική παιδαγωγική,Παράσταση (τέχνες),Πνευματικότητα (μοτίβο),Πνευματικότητα 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Performance , Erlebnis , Performance,Performance,Sprachliche Performanz,Sprachperformanz,Performativität,Sprachverwendung , Geistigkeit 
SYG 0 0 |a Üben,Übungen 

Similar Items

more