Vom Umgang mit religiöser Vielfalt in Kinderbüchern zu ‘Weltreligionen’: Gründe für die Verharrungskraft einer überholten Kategorie
Der Beitrag fragt, wie geglückt eigentlich von Anbieterseite aus die Erziehung zu Differenzsensibilität und religiöser Pluralismusfähigkeit durch Kinderbücher zu ‚Weltreligionen‘ ist, wie in dieser neuen Gattung ‚das Andere‘ beigebracht wird und welche Modelle für religiöse Vi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Private Pädagogische Hochschule d. Diözese Linz, Institut für Forschung u. Entwicklung
2020
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| In: |
Pädagogische Horizonte
Year: 2020, Volume: 4, Issue: 1, Pages: [55]-68 |
| Further subjects: | B
Heterogeneity
B Differenzsensibilität B Weltreligionen B Kinderbücher B Religious pluralism |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY-SA 4.0 |