APA (7th ed.) Citation

Güzel, S. c. 2. J., & Matthes, E. (2022). Potenziale des Islam-Unterrichts: Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. Pädagogik und Ethik. doi:10.5771/9783956509629

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Güzel, Selcen ca. 21. Jh., and Eva Matthes. "Potenziale Des Islam-Unterrichts: Eine Empirische Untersuchung Zur Selbsteinschätzung Muslimischer Kinder Und Jugendlicher." Pädagogik Und Ethik 2022, https://doi.org/10.5771/9783956509629.

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Güzel, Selcen ca. 21. Jh., and Eva Matthes. "Potenziale Des Islam-Unterrichts: Eine Empirische Untersuchung Zur Selbsteinschätzung Muslimischer Kinder Und Jugendlicher." Pädagogik Und Ethik, 2022, https://doi.org/10.5771/9783956509629.