"Weil jeder an alles glauben kann, was er will" - Einstellungen von Kindern zur Wahrheitsfrage im Rahmen einer Interviewstudie in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Obgleich Religion in der Lebenswelt der Kinder vorkommt, spielt das Verhältnis von Kindern zu Religion in der gegenwärtigen Kindheitsforschung gar keine, in der Religionspädagogik vereinzelt in älteren Veröffentlichungen eine Rolle. Mit der in diesem Aufsatz vorgestellten Interviewstudie "Kind...
| Authors: | ; ; ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[publisher not identified]
2022
|
| In: |
Theo-Web
Year: 2022, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 331-351 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Germany
/ Austria
/ Switzerland
/ Research on childhood
/ Religious pedagogy
/ Truth
/ Religiosity
|
| RelBib Classification: | AH Religious education KBB German language area RF Christian education; catechetics |
| Further subjects: | B
Plurality
B Europe B Wahrheitsfrage B Contextuality B Kinderforschung B Heterogeneity B childhood research B Research on childhood B child research B Pluralität B question of truth B Empirical Study B Kontextualität B Empirische Studie |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832808351 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20230510101026.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230131s2022 xx |||||o 00| ||ger c | ||
| 024 | 7 | |a 10.23770/tw0265 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1832808351 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1832808351 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 084 | |a 0 |a 1 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)1029886695 |0 (DE-627)734410646 |0 (DE-576)377728497 |4 aut |a Schwarz, Susanne | |
| 109 | |a Schwarz, Susanne | ||
| 245 | 1 | 0 | |a "Weil jeder an alles glauben kann, was er will" - Einstellungen von Kindern zur Wahrheitsfrage im Rahmen einer Interviewstudie in Deutschland, Österreich und der Schweiz |
| 264 | 1 | |c 2022 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Obgleich Religion in der Lebenswelt der Kinder vorkommt, spielt das Verhältnis von Kindern zu Religion in der gegenwärtigen Kindheitsforschung gar keine, in der Religionspädagogik vereinzelt in älteren Veröffentlichungen eine Rolle. Mit der in diesem Aufsatz vorgestellten Interviewstudie "Kinder und Religion" wird diesem Desiderat begegnet. Im Zentrum der Studie stehen die religionsbezogenen Einstellungen und Begegnungen mit Religion von Kindern aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Exemplarisch stellen wir anhand der Frage nach der Wahrheit angesichts unterschiedlicher Religionen die Argumentationen der Kinder vor und interpretieren sie. Hierbei ist zu erkennen, dass die Kinder die Bejahung, Verneinung oder Enthaltung bezüglich der Wahrheitsfrage sowohl mit ethischen wie auch mit theologischen Argumenten begründen, wobei die Antworten auch mit dem Verständnis der Frage verbunden zu sein scheinen. Der im vorliegenden Beitrag interpretierte Umgang der Kinder mit der Wahrheitsfrage führt sowohl exemplarisch vor Augen, dass die empirische Erhebung kindlicher Sichtweisen bestehende religionsdidaktische Vorstellungen erweitern wie korrigieren kann als auch für eine subjektorientierte Religionspädagogik/-didaktik notwendig ist. | ||
| 520 | |a Although religion occurs in the children's world, the relationship between children and religion does not play a role in current childhood research, but in religious education it does play a role in some older publications. This desideratum is met with the interview study "Children and Religion" presented in this article. The study focuses on the religionrelated attitudes and encounters with religion of children from Germany, Austria and Switzerland. As an example, we present and interpret the children's arguments based on the question of truth in the face of different religions. Here it can be seen that the children justify the affirmation, denial or abstention with regard to the question of truth with both ethical and theological arguments, whereby the answers also seem to be connected with the understanding of the question. The way in which the children deal with the question of truth, as interpreted in this article, shows in an exemplary manner that the empirical survey of children's perspectives can expand and correct existing religious didactic ideas and is also necessary for subject-oriented religious. | ||
| 601 | |a Einstellung | ||
| 650 | 4 | |a Plurality | |
| 650 | 4 | |a Heterogeneity | |
| 650 | 4 | |a question of truth | |
| 650 | 4 | |a Empirical Study | |
| 650 | 4 | |a child research | |
| 650 | 4 | |a childhood research | |
| 650 | 4 | |a Europe | |
| 650 | 4 | |a Contextuality | |
| 650 | 4 | |a Europa | |
| 650 | 4 | |a Heterogenität | |
| 650 | 4 | |a Kinderforschung | |
| 650 | 4 | |a Kindheitsforschung | |
| 650 | 4 | |a Kontextualität | |
| 650 | 4 | |a Pluralität | |
| 650 | 4 | |a Wahrheitsfrage | |
| 650 | 4 | |a Empirische Studie | |
| 652 | |a AH:KBB:RF | ||
| 689 | 0 | 0 | |d g |0 (DE-588)4011882-4 |0 (DE-627)104704861 |0 (DE-576)208896155 |2 gnd |a Deutschland |
| 689 | 0 | 1 | |d g |0 (DE-588)4043271-3 |0 (DE-627)10420317X |0 (DE-576)209054964 |2 gnd |a Österreich |
| 689 | 0 | 2 | |d g |0 (DE-588)4053881-3 |0 (DE-627)104584904 |0 (DE-576)20910614X |2 gnd |a Schweiz |
| 689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4394008-0 |0 (DE-627)190553537 |0 (DE-576)211977594 |2 gnd |a Kindheitsforschung |
| 689 | 0 | 4 | |d s |0 (DE-588)4049412-3 |0 (DE-627)10451681X |0 (DE-576)209081937 |2 gnd |a Religionspädagogik |
| 689 | 0 | 5 | |d s |0 (DE-588)4064314-1 |0 (DE-627)106124323 |0 (DE-576)209152680 |2 gnd |a Wahrheit |
| 689 | 0 | 6 | |d s |0 (DE-588)4049428-7 |0 (DE-627)10618704X |0 (DE-576)209082011 |2 gnd |a Religiosität |
| 689 | 0 | |5 (DE-627) | |
| 700 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)1051654572 |0 (DE-627)786527153 |0 (DE-576)406998469 |4 aut |a Witten, Ulrike |d 1982- | |
| 700 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)136498086 |0 (DE-627)584078501 |0 (DE-576)287211932 |4 aut |a Lorenzen, Stefanie |d 1976- | |
| 700 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)1053641257 |0 (DE-627)790404001 |0 (DE-576)409585777 |4 aut |a Stockinger, Helena |d 1985- | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Theo-Web |d Regensburg [u.a.] : [Verlag nicht ermittelbar], 2002 |g 21(2022), 2, Seite 331-351 |h Online-Ressource |w (DE-627)375966684 |w (DE-600)2129396-X |w (DE-576)281238162 |x 1863-0502 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:21 |g year:2022 |g number:2 |g pages:331-351 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.23770/tw0265 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.theo-web.de/ausgaben/2022/21-jahrgang-2022-heft-2-1/news/weil-jeder-an-alles-glauben-kann-was-er-will-oder-und-ich-finde-dass-evangelisch-stimmt-einstellungen-von-kindern-zur-wahrheitsfrage-im-rahmen-einer-interviewstudie-in-deutschland-oesterreich-und-der-schweiz |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4255660077 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1832808351 | ||
| LOK | |0 005 20230510101026 | ||
| LOK | |0 008 230131||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo | ||
| LOK | |0 936ln |0 1550364804 |a AH | ||
| LOK | |0 936ln |0 1442053151 |a RF | ||
| LOK | |0 936ln |0 1442044721 |a KBB | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Austria,Europe,Europe,Europe,The West,Occident,Northeastern Europe,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,German Democratic Republic,Germany,Federal Republic of Germany,Germany,French Occupation Zone,Soviet Occupation Zone,Germany,Heterogeneity,Religiosity,Religious pedagogy,Religious education,Research on childhood,Switzerland,Switzerland,Truth,Truth,Aletheia |
| STB | 0 | 0 | |a Allemagne,Allemagne,Europe,Hétérogénéité,Pédagogie des religions,Recherche sur l'enfance,Religiosité,Suisse,Vérité,Vérité |
| STC | 0 | 0 | |a Alemania,Alemania,Europa,Heterogeneidad,Investigación sobre la infancia,Pedagogía de la religión,Religiosidad,Suiza,Verdad,Verdad |
| STD | 0 | 0 | |a Eterogenità,Europa,Germania,Germania,Pedagogia della religione,Religiosità,Ricerca sull'infanzia,Svizzera,Verità,Verità |
| STE | 0 | 0 | |a 宗教性,宗教教育,德国,德国,真理,真理 |
| STF | 0 | 0 | |a 宗教性,宗教教育,德國,德國,真理,真理 |
| STG | 0 | 0 | |a Alemanha,Alemanha,Europa,Heterogeneidade,Pedagogia da religião,Pesquisa sobre a infância,Religiosidade,Suíça,Verdade,Verdade |
| STH | 0 | 0 | |a Германия (ГДР, мотив),Германия (мотив),Европа (мотив),Исследование детства,Неоднородность,Педагогика религии,Правда (мотив),Правда,Религиозность,Швейцария (мотив) |
| STI | 0 | 0 | |a Έρευνα για την παιδική ηλικία,Αλήθεια (μοτίβο),Αλήθεια,Ανομοιογένεια,Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο),Γερμανία (μοτίβο),Ελβετία (μοτίβο),Ευρώπη (μοτίβο),Θρησκευτική παιδαγωγική,Θρησκευτικότητα |
| SUB | |a REL | ||
| SYE | 0 | 0 | |a Europe,Europäische Länder,Europäische Staaten , Abendland,Okzident , Inhomogenität,Verschiedenartigkeit,Uneinheitlichkeit , Kindheit |
| SYG | 0 | 0 | |a Germany,Amerikanische Zone Deutschlands,BRD,Britische Zone Deutschlands,Bundesrepublik Deutschland,Französische Zone Deutschlands,Vereinigtes Wirtschaftsgebiet Deutschlands,BRD,Bundesrepublik Deutschland,DDR,Deutsche Demokratische Republik , Vereinigtes Wirtschaftsgebiet,Bizone,Verwaltung des Vereinigten Wirtschaftsgebietes,Westzonen,Westliche Besatzungszonen,Trizone,Britische Zone,British occupation zone,Britische Besatzungszone,British Zone of Control,Britisches Kontrollgebiet,British Element,Britisches Element,Länder,Westliche Bundesländer,Alte Bundesländer,Deutschland,Westdeutschland,Deutschland,Sowjetische Zone,Russische Zone,Sowjetische Besatzungszone,Russische Besatzungszone,Sowjetische Besatzungszone Deutschlands,Sowjetische Besatzungszone in Deutschland,Sowjetisch Besetzte Zone,Sowjetzone,Ostzone,SBZ,Französische Zone,Zone Française d'Occupation,Französische Besatzungszone,ZFO,Amerikanische Zone,American occupation zone,Amerikanische Besatzungszone,ABZ,United States Area of Control,Amerikanisches Kontrollgebiet,U.S. zone of occupation,United States Zone,U.S. Zone,US-Zone,Alemanha,Alemania,Allemagne,Almanija,Almāniyā,Bondsrepubliek Duitsland,BRD,BRD,Bundesrepublik Deutschland,Deutschland,Deutschland,Federal Republic of Germany,Förbundsrepubliken Tyskland,Förbundsrepublikken Tyskland,FRG,Germany,Németországi Szövetségi Kőztársaság,Niemiecka Republika Federalna Niemiecka Republika Federalna,NRF,Repubblica Federale di Germania,Republic of Germany,República Federal da Alemanha,República Federal de Alemania,Republik Federasi Djerman,Republika Federalna Niemiec,République Fédérale d'Allemagne,RFN,Saksan Liittotasavalta,Westdeutschland,Deutsche Demokratische Republik,DDR,Deutschland,German Democratic Republic,GDR,République Démocratique Allemande,RDA,Germanskaja Demokratičeskaja Respublika,Demokratičeskaja Respublika,Democratic Republic,Demokratische Republik,Niemiecka Republika Demokratyczna,NRD,Ǧumhūrīyat Almāniyā ad-Dīmuqrāṭīya,República Democrática Alemana,Saksan Demokraattisen Tasavallan,Repubblica Democratica Tedesca,Mitteldeutschland,Ostdeutschland,East Germany,Ostzone,Deutsche Länder,Germany,Heiliges Römisches Reich,Rheinbund,Deutscher Bund,Norddeutscher Bund,Deutsches Reich,Deutschland,Deutschland,BRD,Federal Republic of Germany,Republic of Germany,Allemagne,Ǧumhūrīyat Almāniyā al-Ittiḥādīya,Bundesrepublik Deutschland,BRD,Niemcy,République Fédérale d'Allemagne,Repubblica Federale di Germania,Germanija,Federativnaja Respublika Germanija,FRG,Deyizhi-Lianbang-Gongheguo,Östliche Bundesländer,Neue Bundesländer,Länder,Deutschland,Ostdeutschland,Deutschland,Deutschland , Österreich,Zentralausschuss für die UniversitätslehrerInnen beim bmwf,Österreich,Zentralausschuss für die UniversitätslehrerInnen der Ämter der Universitäten beim bmwf,Österreich,Zentralausschuss für die UniversitätslehrerInnen,Zentralausschuss für die Universitätslehrerinnen und Universitätslehrer,Österreich,Zentralausschuss für die UniversitätslehrerInnen,Zentralausschuss für die UniversitätslehrerInnen der Ämter der Universitäten beim bm:wfw , Österreich,Österreich,Österreich,Österreich,Österreich,Österreich,Deutschösterreich,Land Österreich,Die im Reichsrat Vertretenen Königreiche und Länder,Zisleithanien,Cisleithanien,Habsburgermonarchie,Habsburgerreich,Ostmark,Austrya,Austrja,Republik Österreich,Bundesstaat Österreich,Staat Deutschösterreich,Kaisertum Österreich,Kaiserthum Österreich,Österreichische Monarchie,Austria,Autriche,Ostmark , Suisse,Switzerland,Helvetia,Helvetien,Eidgenossenschaft,Svizzera,Confédération Suisse,Confederazione Helvetica,Confederazione Federale,Confédération Helvétique,Confederaziun Svizra,Svájci Hozzájárulás,Svizzra,Schweizerische Eidgenossenschaft,Confederazione Svizzera,Confoederatio Helvetica,Swiss Confederation,Svizra,Suiza,Confederación helvética,Confédération helvétique,Confederazione elvetica,Confédération suisse,Confederazione helvetica,Helvetische Republik,Schweytzerlandt,Schweytz,Schweitz,Schweizer-Land,Eydgenoschafft,Eydgnosschaft,Eydgnossschafft,Eydgnoßschafft,Eydgenossenschafft,Eidgnossschafft,Helvetische Eidgenossschaft,Hélvetie,Schwiz,Switz,Corpus helveticum , Kindheit , Die Wahrheit , Religiösität,Religiösität |
| TIM | |a 100019901003_100020241231 |b 1990-10-03 - 2024 | ||