Experiential Pathways to Infusing Spirituality in Pre-Service Teacher Art Education
| VerfasserInnen: | ; ; |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
McGill University
2022
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| In: |
ARC
Jahr: 2022, Band: 50, Seiten: 99-122 |
| weitere Schlagwörter: | B
student teachers
B Art; Study and teaching B Teachers; Training of B Spirituality; Christianity B Meditation; Christianity B holistic education B Mindfulness |
| Online Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |
| ISSN: | 2817-1799 |
|---|---|
| Enthält: | Enthalten in: ARC
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.26443/arc.v50i.1109 |